2.2 通过感官来发现（作业课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年二年级科学下册同步教学（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 二年级 下册 ·七彩同步训练 2　通过感官来发现 第二单元　我们自己 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。 每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。 学习目标 一、填一填。 1.我们吃西瓜时，感觉到西瓜是甜的，我们用到的是 　味　⁠觉。  2.眼、 　耳　⁠、鼻、 　舌　⁠和皮肤是我们的感觉器官。  3. 　感觉器官　⁠可以帮助我们感知周围的世界。  味 耳 舌 感觉器官 夯实基础 二、判一判。（对的画“√”，错的画“✕”） 1.使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。 （　√　） 2.舌是五种感觉器官中的一种。 （　√　） 3.我们的身体只有手有触觉。 （　✕　） 4.我们可以闻到鱼的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。 （　✕　） 5.听觉有障碍的人可以佩戴助听器。 （　√　） 6.我们用眼睛可以看出一杯水的冷热。 （　✕　） √ √ ✕ ✕ √ ✕ 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.可以感知气味的器官是（　A　）。 A.鼻子 B.眼睛 C.耳朵 2.下列信息中，皮肤感知不到的是（　B　）。 A.冷热 B.香味 C.疼痛 A B 3.有两杯水，一杯糖水、一杯盐水，我们可以利用（　C　）把它们区分开来。 A.嗅觉 B.视觉 C.味觉 4.下列工具中，不能给视力障碍的人提供帮助的是（　C　）。 A.盲文 B.盲道 C.助听器 C C 5.能感知到鲜花飘香的感觉器官是（　B　）。 A.眼睛 B.鼻子 C.耳朵 6.盲人是利用（　B　）来识别 盲文的。 A.听觉 B.视觉 C.触觉 B C 7.下列器官中，不属于感觉器官的是（　B　） A.舌头 B.牙齿 C.皮肤 B 8.上课时，我们主要用到的感觉器官是（　C　）。 A.眼睛、鼻子 B.耳朵、皮肤 C.眼睛、耳朵 C 四、连一连。 　　把感觉器官与对应的功能连起来。 能力提升 单元目标概要图 $$