2.2 通过感官来发现（教学课件）-【七彩同步训练】2023-2024学年二年级科学下册同步教学（教科版）

科学 教科版 二年级 下册 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。 每个感觉器官都有自己能做的事情，也有不能做的事情。 科学概念目标 1 2 能够采用实验的方式，研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。 能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和想象。 科学探究目标 1 2 能如实表达自己的发现和想法。 愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。 科学态度目标 1 2 了解感觉器官功能障碍会造成生活困扰，增强保护感觉器官的意识。 知道要适当使用电子产品，以保护我们的感觉器官。 科学、技术、社会与环境目标 1 2 用眼看 用耳听 用手摸 在上节课我们用了那些方法观察我们的身体？ 眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 yǎn ěr bí shé hé pí fū shì wǒ men de gǎn jiào qì guān gǎn jiào qì guān kě yǐ bāng zhù wǒ men gǎn zhī zhōu wéi de shì jiè shì shén me yàng zǐ de 交流。我们的感官能告诉我们什么信息？ 1 shén me xìn xī jiāo liú wǒ men de gǎn guān néng gào sù wǒ men 听觉 主要通过耳朵来感知。主要感知声音的有无、方向、音量等内容。 耳朵 视觉 主要通过眼睛来感知。主要感知外界事物的大小、明暗、颜色、运动等内容。 眼睛 嗅觉 主要通过鼻子来感知。主要感知外界的气味。 鼻子 味觉 主要通过舌头来感知。主要感觉酸、甜、苦、咸等味道。 嘴巴 触觉 主要通过皮肤来感知。主要感知外界的冷暖、干湿、软硬、粗糙、光滑等内容。 皮肤 看下面的图片，说说我们看到的和我们想到的，并用词汇记录下来。 2 kàn xià miàn de tú piàn shuō shuō wǒ men kàn dào de hé wǒ men xiǎng dào de bìng yòng cí huì jì lù xià lái 探究记录单 物品 我看到的 我想到的 我想到的 用眼看 用耳听 用鼻闻 用舌尝 用皮肤 事实 想象 感知 探究记录单 物品 我看到的 我想到的 灰色的、很大、 形状不规则…… 很重、粗糙、 没气味 无色、透明、 有热气… 热、没气味、 没味道 白色、有黑色的 馅料、椭圆形的 甜的、热的、 软的 黑色的、长方体 的形状、很大 有声音、很重、 光滑的 是不是这样？用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。 3 shì bú shì zhè yàng yòng wǔ zhǒng gǎn guān shí jì guān chá wù pǐn zài cì yòng cí huì jì lù wǒ men de fā xiàn 探究记录单 物品 我看到的 我想到的 我用五种感官观察到的 灰色的、很大、形状不规则 很重、粗糙、没气味 灰色的、有斑点、有小洞洞、不大、形状不规则；石头敲击桌面的声音很响亮；有泥土的气味；不重、有一种冰凉的感觉，粗糙 无色、透明、有热气 热的、没气味、没味道 无色、透明、冒着热气、杯子上有小水珠；晃动水有声音；没有气味；甜的；有点烫 白色、有黑色的馅料、椭圆形的 甜的、热的、软的 白色的皮，黑色的馅料，椭圆形的；很轻、摸上去软软的、热热的；有香味；咸的 黑色的、长方体的形状、很大 有声音、很重、光滑的 黑色的、长方体的形状、很大；侧面摸上去是光滑的、正面是粗糙的、 很重；有声音 更多 更全面 更准确 × × × 20 1.只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？ 每个感觉器官都有自己能感知的信息和不能够感知的信息，综合使用感觉器官能够帮助人们对周围事物进行更全面的认识。 zhī yòng yǎn jīng kàn hé shǐ yòng