2024届高考专题复习：古代诗歌题材分类及赏析练习

古代诗歌题材分类及赏析练习 一、咏物言志诗 咏物言志诗是借吟咏自然景物或社会事物来表达思想感情的诗歌。在诗人笔下,花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情。 1.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。 惜花  韩偓 皱白离情高处切,腻红愁态静中深。 眼随片片沿流去,恨满枝枝被雨淋。 总得苔遮犹慰意,若教泥污更伤心。 临轩一盏悲春酒,明日池塘是绿阴。 (1)下面对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.首联“皱白”“腻红”均指代花朵,“离情”“愁态”写残花的心理。前者用“高处切”形容那种紧迫的危殆感,后者用“静中深”传达那种脉脉无语的愁思。 B.颔联以诗人感受写景,寓情于景。眼睛追随着坠落水中的花瓣顺流而去,再抬头望见残留在枝上的花朵还在遭受风雨摧残。这满目狼藉的景象,怎不教人满怀怅恨? C.颈联设想落花的两种遭遇:青苔遮蔽和污泥沾染。两句诗一放一收,波澜顿挫,委婉含蓄地表达了诗人对落花命运的深切关怀和悼惜。 D.全诗虚实结合,层次分明地展现了春去花落的过程。诗人借花寄慨,将咏物、抒情融为一体,具有较强的感染力。 (2)全诗围绕“惜”字,唱出一曲春去花落的挽歌。请从内容上加以分析。       2．阅读下面这首宋词，根据提示回答问题。 汉宫春·梅 晁冲之① 潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君②也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。清浅小溪如练，问玉堂③何似，茅舍疏篱？伤心故人④去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚、清香未减，风流不在人知。 [注]①晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟(今河南禹县)具茨山。②东君：司春之神。③玉堂：指华贵的宫殿。④故人：此指林逋。 这首词的下片借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分析。    二、咏史怀古诗 咏史怀古诗往往将史实与现实结合,通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘,或讽刺当朝统治的黑暗,或抒发个人的沧桑之感,有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。 1.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。 哀郢①二首(其一)  陆游 远接商周祚最长,北盟齐晋势争强。 章华歌舞终萧瑟,云梦风烟旧莽苍。 草合故宫惟雁起,盗穿荒冢有狐藏。 离骚未尽灵均②恨,志士千秋泪满裳。 注①公元1166年,陆游以“交结台谏,鼓唱是非,力说张浚用兵”的罪名而被罢黜回乡。陆游在家乡穷居四年后于公元1170年出任夔州通判。初夏,他从家乡出发,九月过荆州(今湖北江陵,为战国时楚故都郢)写下此诗。②灵均:屈原的字。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.首联说楚国远承商周两代的王业,国运由来久长,在鼎盛时期,曾和齐晋结盟,对抗强秦。 B.颔联说当年章华台上的歌舞,早已寂寥无声,云梦泽风烟迷蒙,苍茫阔大,气象也与往日相同。 C.颈联想象当年郢都宫殿野草滋蔓,雁群时时飞起;被盗掘的荒坟野冢,成了狐兔藏身之所。 D.尾联是诗人对楚之衰亡所作的结论,也是全诗的主旨。 (2)诗中是怎样运用对比和用典的手法来抒发情怀的?请简要赏析。       2．阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。 荆门道怀古① 刘禹锡 南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。 马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。 风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。 徒使词臣庾开府②，咸阳终日苦思归。 [注]①这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被贬，赴连州(今属广州)刺史之任时。②庾开府：即庾信，一开始在梁朝为官，后奉命出使西魏，被强留在北方，历仕西魏、北周二朝，官至骠骑大将军、开府仪同三司，所以世称“庾开府”。 本诗的尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。       三、羁旅思乡诗 羁旅思乡诗,主要写客居他乡的游子漂泊、凄苦、孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。一般是从旅人身边的景物写起,由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感,如对月思亲、对月怀远,进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬之情。 1.阅读下面这首宋诗,完成(1)~(2)题。 次韵唐公①三首(其三)·旅思 王安石 此身南北老,愁见问征途。 地大蟠三楚,天低入五湖。 看云心共远,步月影同孤。 慷慨秋风起,悲歌不为鲈②。 注①唐公:即张壤,字唐公,北宋嘉祐六年契丹国母生辰使,王安石友人。②《晋书·张翰传》记载张翰在洛阳,因见秋风,于是想起家乡的菰菜、莼羹、鲈鱼脍,说:“人生贵得适志。”当日辞官归乡。 (1)对本诗的理解和赏析,不正确的一项是() A.此诗题目与王安石的另一首诗《泊船瓜洲》一样,都表现了诗人思念家园的心情。 B.首联直抒胸臆,诗人奔波南北,韶华老去,身心俱疲,不想再为国征战攻伐;一个“愁”字突出了诗人的迷茫。 C.颔联写景,以夸张手法写天地的阔大深沉,并为进一步抒怀做了铺