（精讲）主题六 第1讲 生物的生殖和发育-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(山东专用)

生 物 第一部分　教材梳理 主题六　生物的生殖、遗传和进化 第一讲　生物的生殖和发育 ⁠ ⁠ 考点1有性生殖和无性生殖（☆） ⁠ ⁠人教版八下P2－P4，鲁科五四版八下P2－P4 比较项目 有性生殖 无性生殖 方式 特点 具有③ 　双亲　⁠的遗传特性 只具有④ 　母体　⁠的遗传特性 繁殖速度 较慢 较快 后代适应能力 较强 较弱 相同点 都可以产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 优点 能产生可遗传的变异，有利于生物的进化 繁殖速度快，变异小，有利于⑤ 　保持母体的优良性状　⁠ 双亲　 母体　 保持母体的优良性状　 ⁠ ⁠ 1.只有绿色开花植物进行有性生殖吗？ 有性生殖不仅仅存在于绿色开花植物中，其他的生物如裸子植物、人、大部分高等动物等都可以进行有性生殖。 2.常见的无性生殖的方式有哪些？ 生物圈中的许多生物能进行无性生殖，如细菌和单细胞生物的⑥ 　分裂　⁠生殖，水螅、酵母菌的⑦ 　出芽　⁠生殖。 分裂　 出芽　 考点2植物无性生殖的应用（☆☆） ⁠ ⁠人教版八下P5－P8，鲁科五四版八下P4－P8 优点 加快① 　繁殖速度　⁠，保持② 　母体的优良性状　⁠ 扦插 方法 剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出③ 　不定　⁠根，上部④ 　发芽　⁠，最后长成一个新个体 举例 葡萄、月季、甘薯、菊等 嫁接 概念 把一个植物体的⑤ 　芽或枝　⁠，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体（其中接上去的芽或枝叫⑥ 　接穗　⁠，被接的植物体叫⑦ 　砧木　⁠） 繁殖速度　 母体的优良性状　 不定　 发芽　 芽或枝　 接穗　 砧木　 嫁接 方式 芽接和 枝接 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 关键 接穗和砧木的⑧ 　形成层　⁠紧密结合 形成层　 压条 方法 把枝条⑨ 　中部　⁠的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，顶端露出地面，等埋入土壤中的枝条长出⑩ 　不定根　⁠和⑪ 　新芽　⁠后，将其与母体分离 举例 桂树、石榴、藏报春等 组织 培养 原理 植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下都有发育成完整植物体的能力，即植物细胞全能性 方法 将植物体的⑫ 　茎尖　⁠、叶片、茎段或⑬ 　花药　⁠等外植体置于无菌条件下，在人工配制的⑭ 　培养基　⁠上培养，使它们发育成完整的植株 中部　 不定根　 新芽　 茎尖　 花药　 培养基　 组织 培养 过程 ⁠ ⁠ 优点 利用较少的植物材料，在短时间内大量繁殖植物新个体，加快⑮ 　繁殖速度　⁠，培养⑯ 　无病毒　⁠的植株等 繁殖速度　 无病毒　 ⁠ ⁠ 1.扦插时，应怎样处理扦插材料？ 扦插时要注意将枝条剪掉大部分甚至全部⑰ 　叶片　⁠，降低蒸腾作用；下方剪成斜向切口，以利于生根，上方剪成水平切口，减少水分散失和创口受感染的机会。 2.嫁接时为什么要保证接穗和砧木的形成层紧密结合？ 形成层属于⑱ 　分生　⁠组织，能够不断分裂产生新细胞，通过分裂产生的新细胞在没有分化之前容易愈合到一块，从而有利于嫁接的接穗和砧木结合到一起。 叶片　 分生　 ⁠ ⁠ 1.嫁接成功后，接穗开的花或结的果实表现为什么性状？ 由于在嫁接过程中接穗的⑲ 　遗传物质　⁠没有发生变化，因此，在嫁接成活后，接穗上开出的花和结出的果实的性状与⑳ 　接穗　⁠是一致的，不会发生改变。 2.是不是任意两种植物都能嫁接成活？ 并不是任意的两种植物都能嫁接成活，一般来说，接穗和砧木的亲缘关系越近，亲和力越强，越容易成活。 3.压条时为什么把枝条中部的树皮剥去半圈？ 目的是切断韧皮部中的㉑ 　筛管　⁠，使有机物集中供应在压条的枝条上，有利于枝条快速生根。 遗传物质　 接穗　 筛管　 考点3昆虫的生殖和发育（☆☆☆） ⁠ ⁠人教版八下P9－P12，鲁科五四版八下P9－P12 比较项目 完