(精讲)主题二 第5讲 生物多样性及其保护-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(山东专用)

2024-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 生物的多样性的认识及其保护
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 26.96 MB
发布时间 2024-03-05
更新时间 2024-03-05
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·赢在中考
审核时间 2024-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43682993.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

生 物 第一部分 教材梳理 主题二 生物的多样性 第五讲 生物多样性及其保护 ⁠ ⁠ 考点1生物的多样性(☆) ⁠ ⁠人教版八上P106-P109,鲁科五四版八下P79-P81 生物 种类 的多 样性 生物圈的生物种类是极其丰富多彩的 我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位;我国是①  裸子 ⁠植物最丰富的国家,被称为②“  裸子植物的故乡 ⁠”;我国的动物种类也极其丰富 我国特有的珍稀动物:大熊猫、金丝猴、麋鹿、藏羚、江豚、扬子鳄等 我国特有的珍稀植物:银杉、水杉、珙桐、桫椤等 裸子  裸子植 物的故乡  基因 的多 样性 每种生物都是一个丰富的③  基因库 ⁠ 生物种类的多样性实质上是④  基因的多样性 ⁠ 丰富的生物基因多样性,为动植物的⑤  遗传育种 ⁠提供了宝贵的遗传资源 生态 系统 的多 样性 既包括生态系统⑥  类型 ⁠的多样性,还包括生态系统内部生物种类、各种生物的生活环境以及各种生物之间相互关系的多样性 保护生物多样性的根本措施是保护生物的⑦  栖息环境 ⁠,保护 ⑧  生态系统 ⁠的多样性 基因库  基因的多样性  遗传育种  类型  栖息环境  生态系统  ⁠ ⁠ 基因库是一个生物全部的基因,还是一种生物全部的基因? 不同物种之间基因组成差别很大,同种生物不同个体之间基因组成也有差别,因此,一个物种中的所有生物的基因构成一个丰富的基因库,而不是一个生物的所有基因构成一个基因库。 ⁠ ⁠ 生物多样性的三个层次之间有什么关系? (1)⑨  生物种类 ⁠的多样性是生物多样性最直观的体现,是生物多样性的核心。 (2)⑩  基因 ⁠的多样性是生物多样性的内在形式,一个物种就是一个独特的基因库,可以说每一个生物种类就是基因多样性的载体。 (3)⑪  生态系统 ⁠的多样性是生物多样性的外在形式。 生物种类  基因  生态系统  考点2保护生物的多样性(☆☆) ⁠ ⁠人教版八上P110-P114,鲁科五四版八下P84-P88 生物多样性面临着严重的威胁 许多物种已经灭绝或濒临灭绝,生物物种的①  灭绝速度 ⁠加快 我国一些珍稀动植物也濒临灭绝,如长臂猿、朱鹮、麋鹿、扬子鳄、银杉、水杉、珙桐等 生物多样性面临威胁的原因 ②  生存环境 ⁠的改变和破坏;掠夺式的③  开发和利用 ⁠;环境污染;④  外来物种的入侵 ⁠等 灭绝速度  生存环境  开发和利用  外来物种的入侵  生物多样性的保护 就地保护 建立⑤  自然保护区 ⁠是保护生物多样性最为有效的措施 ⑥  迁地保护 ⁠ 把某些⑦  濒危物种 ⁠迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理 建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源 依法保护 颁布相关的法律、法规、文件等 自然保护区  迁地保护 濒危物种  ⁠ ⁠ 1.生物多样性面临严重威胁的主要原因是什么? 生物多样性面临严重威胁的主要原因是人类不合理的生产、生活活动,对生物⑧  栖息环境 ⁠的破坏。 2.迁地保护和就地保护有什么关系? 迁地保护只能对单一的物种进行保护。迁地保护是对就地保护的补充,它为即将灭绝的生物提供了生存的最后机会。 栖息环境  ⁠ ⁠ 1.我国的裸子植物资源十分丰富,素有“  裸子植物的故乡 ⁠”的美誉。水杉、银杉、银杏是我国一级保护植物,被誉为植物中的“大熊猫”。  水杉 ⁠是我国特有的珍贵孑遗树种,有“活化石”之称;  银杏 ⁠是现存种子植物中最古老的孑遗植物。 2.  栖息地 ⁠的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。朱鹮、  藏羚 ⁠、  扬子鳄 ⁠、金丝猴等珍稀动物,濒临灭绝的边缘,  就地保护 ⁠是保护生物多样性的根本途径。 裸子植物的故乡  水杉  银杏  栖息地  藏 羚  扬子鳄 

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