（精讲）主题二 第4讲 微生物的多样性-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(山东专用)

生 物 第一部分　教材梳理 主题二　生物的多样性 第四讲　微生物的多样性 ⁠ ⁠ 考点1病毒（☆☆） ⁠ ⁠人教版八上P89－P92，鲁科五四版七下P101－P104 形态 个体十分微小，只有在① 　电子显微镜　⁠下才能看到 生活 不能独立生活，必须② 　寄生　⁠在其他生物的活细胞内 种类（根据寄生细胞的不同） 动物病毒 寄生在③ 　人或动物　⁠细胞中 植物病毒 寄生在植物细胞中 细菌病毒（也叫④ 　噬菌体　⁠） 寄生在细菌细胞中 结构 没有细胞结构，由⑤ 　蛋白质　⁠外壳和内部的⑥ 　遗传物质　⁠组成 繁殖 靠自己⑦ 　遗传物质　⁠中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒 电子显微镜　 寄生　 人或动物　 噬菌体　 蛋白质　 遗传物质　 遗传物质　 与人类的 关系 有害 使动植物或人⑧ 　患病　⁠，危害农牧业生产和人类健康 有益 利用人工处理的减毒或无毒的病毒制成⑨ 　疫苗　⁠预防病毒性疾病；利用病毒进行生物防治；应用于基因工程等 患病　 疫苗　 ⁠ ⁠ 怎样判断病毒的种类？ 可通过病毒名称判断病毒的种类，一般名称中有动物类词语的一定是⑩ 　动物　⁠病毒，名称中有植物类词语的一定是⑪ 　植物　⁠病毒，出现噬菌体的一定是细菌病毒。 ⁠ ⁠ 1.病毒离开寄主细胞还有生命吗？ 病毒只有⑫ 　寄生　⁠在其他生物的活细胞里才表现出生命活动，离开活细胞后通常会变成结晶体，当条件适宜时可侵入活细胞，进行生命活动。 2.病毒为什么属于生物？ 动 物　 植物　 寄生　 病毒虽不具有细胞结构，但在寄主细胞内，病毒可以通过自我复制的方式，不断繁殖后代，因此病毒具有遗传和变异现象，也具有繁殖等生命的基本特征，因而病毒属于生物。 ⁠ ⁠ 病毒总是对人类有害吗？ 病毒并不是百害而无一利，人们可以根据病毒的特点，为人类造福，做一些对人类有益的事情。 考点2细菌和真菌（☆☆☆） ⁠ ⁠人教版八上P71－P77，鲁科五四版七下P82－P89 项目 细菌 真菌 形态 个体十分微小，属于① 　单细胞　⁠生物，有球形、杆形和螺旋形 既有单细胞的个体，如② 　酵母菌　⁠；也有多细胞的个体，如③ 　霉菌　⁠和大型真菌 结构 结构 都具有⑩ 　细胞壁　⁠、细胞膜、细胞质，不具有叶绿体 单细 胞　 酵母 菌　 霉 菌　 细胞壁　 项目 细菌 真菌 结构 没有成形的⑪ 　细胞核　⁠，只有⑫ 　DNA　⁠集中的区域，属于原核生物 具有细胞核，属于真核生物，多细胞真菌由⑬ 　菌丝　⁠构成 生殖 ⑭ 　分裂　⁠生殖 ⑮ 　孢子　⁠生殖（酵母菌还能进行⑯ 　出芽　⁠生殖） 营养 细胞内无⑰ 　叶绿体　⁠，大多利用现成的有机物生活，属于生态系统的⑱ 　分解者　⁠ 其他 在不良环境中可形成休眠体——⑲ 　芽孢　⁠ 多细胞真菌靠菌丝从营养物质中吸取⑳ 　有机物　⁠ 分裂　 孢子　 出芽　 叶绿体　 分解者　 芽孢　 有机物　 细胞核　 DNA　 菌丝　 ⁠ ⁠ 1.产生芽孢是细菌的生殖方式吗？ 芽孢是细菌为抵抗不良环境形成的㉑ 　休眠体　⁠，不是生殖细胞，产生芽孢不是细菌的生殖方式。 2.是不是只有真菌进行孢子生殖？ 不是只有真菌进行孢子生殖。除真菌外，藻类植物、苔藓植物和㉒ 　蕨类　⁠植物也可进行孢子生殖。 休眠体　 蕨类　 ⁠ ⁠ 细菌在自然界为什么分布非常广泛？ （1）细菌个体㉓ 　十分微小　⁠，容易被各种媒介携带，到处传播。（2）细菌通过㉔ 　分裂　⁠繁殖，繁殖速度非常快。（3）细菌在环境恶劣时可以形成休眠体——㉕ 　芽孢　⁠，来抵抗不良环境，芽孢又小又轻，可以随风飘散，落到适宜的环境中，又可萌发成细菌。 ⁠ ⁠ 如何区别细菌和真菌？ （1）从结构上区分：二者的主要区别是细菌无㉖ 　成形的细胞核　⁠。（2）从菌落的形态、大小和颜色上区分。（3）从命名上区分：细菌一般按照它们的形态命名，如××球菌、××杆菌、××螺旋菌等。 十分微小　 分裂