5.2少年当自强（教学课件）-【上好课】九年级道德与法治下册同步备课（统编版）

视频：以青春之我，创建青春之中国 思考：作为青少年，我们应该培养哪些优秀品质？ 5.2少年当自强 第五课 少年的担当 第三单元 走向未来的少年 政治认同：明确个人命运与国家命运的关系，坚定为实现中国梦而努力奋斗的信念；明确当代青少年的历史责任是时代赋予的，坚定为实现中国梦而务力奋斗的信念。 健全人格：培养自己的情怀和抱负，提高个人与祖国共成长的参与能力，懂得关心国际社会和人类发展，培养自己的国际视野，树立走向世界应有的抱负。 道德 法治 学习目标 学习目标 第三单元 走向未来的少年 目录 CONTENTS 壹 少年强 中国强 贰 青少年的情怀与抱负 叁 课堂小结与练习 第三单元 走向未来的少年 壹 少年强 中国强 第三单元 走向未来的少年 视频：197653名烈士，我们从未忘记 70多年前，有这样一批年轻人告别祖国和亲人，奔赴战场。历经33个月，五次大规模战役，离家尚是少年身，归来已是报国魂。“我们活着的人，永远不能忘记这场战争!”抗美援朝战争的胜利，打破了美帝国主义不可战胜的神话，打出了新中国的国威和人民军队的军威！ 思考：抗美援朝战争的胜利，离不开这些年轻战士的殊死奋战，这说明国家和个人之间有怎样的关系？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。” 你从中得到哪些启示？ 青年兴则国兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家有前途，民族就有希望。 笔记1：为什么说少年强则国强？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 视频：你是可以燎原的星火，你是中国青年 1919年5月4日 这是中国青年学生的高光时刻 青春在血液里流淌 爱国之情根植于心 信念的力量在中华青年的脑海中 不断积蓄 青春的呐喊震撼了整个华夏大地 百年前的青年们 用行动推动思想 解放百年后的青年们 为实现中国梦脚踏实地，奋发前进 他们或许没有 过去那些英雄式的伟大 但他们默默扛起责任和使命 传承文化，发展文明 为祖国发展贡献力量 在世界的舞台上 扮演着越来越重要的角色 思考：视频中的青年，生活在不同的时代，你认为他们身上有哪些共同特点？ 他们都承担了自己的使命与责任。 走过百年，新时代的中国青少年又肩负着怎样的责任？ 2024年 2035年 21世纪中叶 基本实现社会主义现代化 全面建成社会主义现代化强国 今年，你__岁，正在为中考努力拼搏。 今年，你__岁，正奋战在____领域。 今年，你__岁，在____领域奋斗多年，实现了____目标。 笔记2：如何认识青少年在新时代应承担的重任？ ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 2023年4月22日，第十八届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在京举行。于晓等20人、大气复合污染协同防控技术研究团队等5个团队获奖。 获奖代表黄芊芊、赵凌、贺玉玲在发言中表示，生逢其时更要肩负重任，将把个人的理想追求主动融入党和国家事业发展大局，积极投身科技创新巾帼行动，以团结凝聚共识，以奋斗开创未来，以咬定青山不放松的执着和韧劲砥砺奋进，力争撑起中国科技“半边天”。 思考：这些青年女科学家的发言，对与我们未来投身国家建设有什么启示？ 坚定理想信念、志存高远、努力拼搏...... 笔记3：青少年应如何承担时代重任？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 贰 青少年的情怀与抱负 第三单元 走向未来的少年 儒 家 修身齐家治国平天下。 诸葛亮 鞠躬尽力， 死而后已。 陆 游 位卑未敢忘国忧， 事定犹须待阖棺。 范仲淹 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 林则徐 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 顾炎武 天下兴亡 匹夫有责 思考：1.你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 2.在经济全球化背景下