第九单元实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版下册

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 一、单选题 1．下列实验操作，能达到预期目的的是(　　)。 ①用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 ②用10 mL水和10mL酒精配制成20 mL酒精溶液 ③用排水集气法可得到比较纯净的氧气 ④用10 mL量筒量取8.2 mL水 A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③ 2．浓度为10%的氯化钠溶液对葡萄球菌具有明显的抑制效果。如图为配制氯化钠杀菌液的过程，结合图表信息，有关分析正确的一项是（　　） NaCl在不同温度时的溶解度 温度温度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 100 NaCl溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 39.8 A．图1中搅拌可增大氯化钠的溶解度 B．图2中溶液为20℃氯化钠的不饱和溶液 C．图2中溶液对葡萄球菌有明显的杀菌效果 D．从氯化钠溶液中得到氯化钠均可采用降温结晶的方法 3.某同学选用氢氧化钠固体与水配制20 g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列说法错误的是( ) ①需称取氢氧化钠固体2.0 g　 ②称量前托盘天平应先检查游码是否归零，并调节平衡　 ③用托盘天平称量氢氧化钠固体时，可将氢氧化钠直接放在托盘上称量　 ④选用250 mL的量筒量取18 mL的水 ⑤存放溶液时，为确保数据准确，将试剂瓶用蒸馏水清洗后，立即倒入所配溶液封存 A．①④ B．③④⑤ C．④⑤ D．②③⑤ 4．下列实验操作，能达到预期目的的是(　　)。 ①用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 ②用10 mL水和10mL酒精配制成20 mL酒精溶液 ③用排水集气法可得到比较纯净的氧气 ④用10 mL量筒量取8.2 mL水 A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③ 5．小明同学在实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，配得溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是（        ） A．氯化钠固体不纯 B．溶解时，没有用玻璃棒充分搅拌 C．量取水时，俯视读数 D．称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 6．如图所示，在甲、乙、丙、丁四个盛有100g水的烧杯中，分别放入KNO3固体，充分溶解。下列关于甲、乙、丙、丁所得溶液的说法正确的是（　　） 温度/℃ t1 t2 KNO3的溶解度（g/100g水） 60 110 A．溶液质量：乙丙甲丁 B．甲、乙、丙、丁均为饱和溶液 C．将甲升温至溶液质量增加 D．将丁降温至，没有固体析出 7．将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液。下列说法错误的是 A．配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解、转移装瓶、贴标签 B．配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 C．过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度 D．蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出 8.实验室有一瓶接近饱和的KNO3溶液，要使该溶液变成饱和溶液，但不改变溶液的溶质质量分数，可采用的方法是 A．加入一定量的固体KNO3 B．升温 C．降温至溶液刚好达到饱和 D．加入一定量的水 9．用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是： A．玻璃棒 B．漏斗 C．托盘天平 D．烧杯 二、非选择题 1．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 （1）实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠______g；在配制过程中，读取水的体积时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数______（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 （2）某校化学兴趣小组在利用稀硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图1所示。该实验是将______（选填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中，c点所示溶液中溶质的化学式为______。 （3）如图2是用一氧化碳还原氧化铁的“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知HCOOHH2O+CO↑。 ①一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式为______。 ②实验过程中B处观察到的现象是______。 ③写出一种处理尾气的方法______。 （4）实验室有100g一定溶质质量分数的氯化钠溶液，取该溶液于烧杯中，向其中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤、洗涤、干燥后，称得沉淀的质量为28.7g。请计算该氯化钠溶液中溶质的质量______。 2．某同学配制50g溶质质量分数为5%的氯化钾溶液,回答下列问题; (1)该同学按下列实验步骤进行:①计算;②称量:③量取;④__________________；⑤装瓶。 (2)若在量取水时,俯视读数,会导致所