人物与环境 （课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术三年级下册

人物与环境 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 第 六 册 人物与环境 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 第 六 册 想一想： 这三个人，她们都弯着腰，可能在哪儿？正在做什么？ 米勒 法国《拾穗者》 (sui) 5 画面中有哪些相同和不同之处？ 思考： 人物与环境有着密不可分的关系。 想一想，猜一猜 他们在 （哪里） （干什么）？ 海底探险 舞台表演 小丑表演 晾衣服 想一想，怎样才能使人物与环境更加协调、统一呢？ 要想使画面和谐统一，不仅要想象、添画合理的环境，还要根据环境改变人物的服装和发型、装饰。 A. B. 比较两幅画面哪一幅表现得好？为什么？ 16 艺术实践要求： 1. 请为我们选定合适的位置方向，粘贴于画面。 2. 根据位置方向展开想象，添画背景环境、服饰等。 3. 画面构图要饱满，色彩要鲜艳。 乱砍滥伐 废气污染 雾霾 水污染 日本核泄漏污染 泥石流 保护环境 人人有责 人与环境 和谐相处 29 $$