选必三 第十三课 创新思维要力求超前-【一轮备课优选】2024年高考政治一轮复习精品课件（统编版）

第十三课 创新思维要力求超前 市侨中高三政治 陶 第四单元知识结构： 善于联想 含义： 特征：跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性 方法：迁移和想象 多路探索 发散思维 力求超前 含义：超前思维是有超前意识的思维 特征：探索性、预测性、不确定性 方法 意义： 矛盾分析方法、推理和想象的方法 调查研究、科学的思维方法 创新思维 含义、产生条件 特征 表现：思路新、方法新、结果新 思路具有多向性、步骤具有跨越性 结果具有独特性 聚合思维 逆向思维 检核表法 信息交合法 头脑风暴法 含义 方法 功能 比较分析抽象、 演绎归纳分析综合 结构顺序 存在状态 事物功能 因果关系 含义 方法 功能 含义 方法 功能 一、本课知识体系构建：宏观把握（课前预习完成） 第十三课 创新思维 要力求超前 二、本课考点梳理： 考点一：超前思维的含义与特征 1、超前思维的相关知识 （1）含义 （2） 客观依据 （3）表现 （4） 思想条件 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上， 从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态， 运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。 事物的发生和发展有其规律性，人的思维对事物的反映具有能动性。 思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 “先知先觉”：够对事物发展情况作出正确预测的，称为“先知先觉” -----超前思维的本质：是有超前意识的思维。 ①超前意识: 是不满足于现状的意识，是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识，是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 ②超前意识的基本品质与作用： 善于反思、勇于质疑。没有反思、不敢质疑，就不会有超前意识，更不会有超前思维。 2、超前思维的特征（背诵） （1） 探索性 （2） 预测性 （3） 不确定性 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西， 超前思维正是利用思维的创造性（能动性），超越了事物发展的具体时间和空 间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。 ①原因：人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响， ②要求：需要人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件，促进事物向有利于人们预测的方向发展。 并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。 相对于事物的现状而言，超前思维的结果具有“事先得知”的特性。 事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式开展。 1、超前思维的方法（背诵） （1）运用 矛盾分析法 （2）运用 推理和 想象的方法 （3）要注重 调查研究 （4）运用科学的思维方法 事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 它是定性分析的方法。 ---超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。 ①要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法(逻辑思维)。 ②由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 ①原因：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。 ②含义：调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 超前思维以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法。 考点二：超前思维的方法与意义 注：超前思维不一定是科学的思维 2、超前思维的意义 （1） 哲学意义 （2） 现实意义 ①有助于人们能动地认识世界， 也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 利用超前思维的前瞻性功能，有利于： 我们规划成长成才的方案、 企业开发供给侧的产品和市场、 社会绘制更为全面合理的服务蓝图、 国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 相关链接：定性预测和定量预测P117 小结：如何提高创新思维能力（第四单元） 1.要善于联想：迁移和想象 2.要多路探索：解决复杂问题，需要人们反复地“