（精讲）主题三 第1讲 生物的生存依赖一定的环境-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(济南专用)

生 物 第一部分　教材梳理 主题三　生物与环境 第一讲　生物的生存依赖一定的环境 ⁠ ⁠ 考点1生物的特征（☆☆） 生物特征 生命现象 生物具有 ① 　新陈代谢⁠现象 生物的生活需要② 　营养　⁠ 绿色植物通过光合作用制造有机物供自身利用；松鼠摄取食物 生物能进行③ 呼吸　⁠ 鲸时常浮出水面呼吸；植物也需要进行呼吸作用 生物能排出 体内产生的 ④ 　废物　⁠ 人体通过排汗、排尿、呼吸将废物排出体外；植物的落叶能带走一部分废物 生物能⑤ 　生长发育　⁠ 黑豆幼苗不断长大；蝌蚪变成青蛙；破茧成蝶 新陈 代谢　 营养　 呼吸　 废物　 生长发育　 生物特征 生命现象 成熟生物个体能⑥ 　繁殖　⁠后代 植物开花、传粉、结果（形成种子）；猫养育后代 生物具有⑦ 　遗传与变异　⁠的现象 “种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样” 生物具有⑧ 　应激　⁠性 草履虫趋利避害；含羞草受到碰触时会合拢叶片；朵朵葵花向太阳 生物能⑨ 　适应⁠并⑩ 　影响⁠环境 保护色、拟态、警戒色；千里之堤，溃于蚁穴；大树底下好乘凉 除病毒外，生物都是由 ⑪ 　细胞　⁠构成的 细菌、真菌、植物、动物等都是由细胞构成的 繁殖　 遗传与变异　 应激　 适应　 影响 细胞　 ⁠ ⁠ 1.不是所有生物都需要氧气，有些细菌、真菌等需要在无氧环境下才能呼吸。 2.能生长、能运动、能对刺激作出反应的物体就一定是生物吗？ 不一定。如不断长大增高的钟乳石、珠穆朗玛峰和珊瑚等都不是生物；动物一般能自由运动，而植物一般不能自由运动，但动植物都是生物；机器人能对刺激作出反应，但不属于生物。 3.生长和繁殖是一回事吗？ 生长是指生物个体由小变大的过程，生物体生长到一定时期会停止生长，并逐渐走向衰老和死亡。繁殖是指生物体发育成熟后通过一定方式产生下一代的现象，能保证物种的延续。例如小树长成大树是生长，大树开花结果是繁殖。 ⁠ ⁠ 如何判断生物与非生物？ 判断生物与非生物的依据是生物的基本特征，不能只以某一项特征为依据，也不一定所有的特征都满足。 ⁠ ⁠ 病毒属于生物吗？ 病毒虽然不具有细胞结构，但是其体内含有遗传物质，具有遗传与变异的特性，并且可以繁殖。因此，病毒也属于生物。 考点2生物的生活环境（☆☆☆） 生物圈 概念 地球上有① 　生物　⁠生存的圈层 范围 ② 　大气圈　⁠的下层、整个③ 　水圈　⁠和④ 　岩石圈　⁠的上层 ⁠ ⁠ 生物圈 特点 生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、水分、⑤ 　空气　⁠、适宜的⑥ 　温度　⁠、稳定的⑦ 　营养　⁠供给等 生物　 大气圈　 水圈　 岩石圈　 空气 温度　 营养　 栖息地 概念 生物圈内生物生存、⑧ 　居住　⁠的场所 各种栖息地不同特征的决定因素 不同的土壤类型、⑨ 　温度　⁠、⑩ 　湿度　⁠等环境因素 威胁生物生存的关键因素 ⑪ 　栖息地　⁠的破坏或丧失 破坏各种生物栖息地的重要因素之一 全球⑫ 　人口数量　⁠剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 居住　 温度　 湿度　 栖息地　 人口数量　 ⁠ ⁠ 生物圈的范围是什么？各部分之间是截然分开的吗？ （1）生物圈是指地球上适于⑬ 　生物　⁠生存的圈层，而不是全部的大气圈、水圈和岩石圈。 （2）生物圈的三个圈层在相接处有一定程度的融合，三者不能截然分开，如水圈中含有空气，岩石圈中含有空气和水等。 生物　 考点3环境对生物的作用（☆☆） 影响生物生活的环境因素包括① 　生物　⁠因素和② 　非生物　⁠因素 非生物因素 包括③ 　光　⁠、温度、④ 　空气　⁠、水分、土壤等 生物 因素 概念 影响某种生物生活的其他生物及其作用 生物　 非生物　 光　 空气　 生物 因素 生物 与生 物之 间的 关系 关系 特点 举例 种内关系 ⑤ 　种内互助　⁠ 同种生物的个体之间分工合作、互帮互助 雄企鹅相互靠在一起孵卵，梅花鹿群体生活防御敌害 ⑥ 　种内斗争　⁠ 同种生物个体之间为争夺食物、配偶、栖息地等而发生争斗 繁殖季节，雄性梅花鹿间因争