（精讲）主题二 第4讲 微生物的多样性-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(济南专用)

生 物 第一部分　教材梳理 主题二　生物的多样性 第四讲　微生物的多样性 ⁠ ⁠ 考点1病毒（☆☆） 形　态 形体极其微小，只有在① 　电子　⁠显微镜下才能看到 生　活 不能独立生活，必须② 　寄生　⁠在其他生物的活细胞内 种类（根据寄生细胞的不同） 动物病毒 专门侵染③ 　人和其他动物　⁠细胞的病毒 植物病毒 专门侵染植物细胞的病毒 细菌病毒（④ 　噬　⁠） 专门侵染细菌的病毒 结　构 没有⑤ 　细胞　⁠结构，其结构简单，一般由⑥ 　蛋白质　⁠和⑦ 　遗传物质　⁠组成 电子　 寄生　 人和其他动物　 噬菌体 细胞　 蛋白质　 遗 传物质　 繁　殖 靠自己遗传物质中的⑧ 　遗传信息　⁠，利用寄主细胞内的物质作为原料，制造出新的病毒 与人类的关系 有害 使动植物或人⑨ 　患病　⁠，危害农牧业生产和人类健康 有益 利用人工处理的减毒的或无毒的病毒制成⑩ 　疫苗　⁠预防病毒性疾病；利用病毒进行生物防治；应用于⑪ 　基因工程　⁠等 遗传信息　 患病　 疫 苗　 基因工程　 ⁠ ⁠ 怎样判断病毒的种类？ 判断病毒的种类时，可以从病毒的名称入手，一般名称中有动物类词语的是⑫ 　动物　⁠病毒，名称中有植物类词语的是⑬ 　植物　⁠病毒，出现噬菌体的是⑭ 　细菌　⁠病毒。 ⁠ ⁠ 1.病毒离开寄主细胞还有生命吗？ 病毒只有⑮ 　寄生　⁠在其他生物的活细胞里才表现出生命活动，一旦离开寄主细胞，就无法进行生命活动。 2.病毒为什么属于生物？ 病毒虽不具有细胞结构，但在寄主细胞内，可以靠自身的遗传信息，利用寄主细胞内的物质作为原料制造新病毒，不断繁殖后代，因此病毒具有⑯ 　遗传变异　⁠现象，也具有⑰ 　繁殖　⁠等生命的基本特征，因而病毒属于生物。 动物　 植物　 细菌　 寄生　 遗传变 异　 繁殖　 考点2细菌和真菌（☆☆☆） 项目 细　菌 真　菌 形态 个体十分微小，① 　单细胞　⁠生物，有球状、杆状、螺旋状等形态 既有② 　单细胞　⁠的个体，也有③ 　多细胞　⁠的个体 结构 单细胞　 单细胞　 多 细胞　 项目 细　菌 真　菌 结构 有⑩ 　细胞壁　⁠、细胞膜、细胞质，⑪ 　遗传物质　⁠集中的区域（无⑫ 　成形的细胞核　⁠），属于原核生物 细胞都具有⑬ 　细胞壁　⁠、细胞膜、细胞质、⑭ 　细胞核　⁠，属于真核生物。多细胞个体由⑮ 　菌丝　⁠构成 细胞壁　 遗传物质　 成形的细胞核　 细胞壁　 细胞核　 菌丝　 项目 细　菌 真　菌 种类 杆菌、球菌、螺旋菌 单细胞的⑯ 　酵母菌　⁠、多细胞的⑰ 　霉菌　⁠和大型真菌等 生殖 ⑱ 　分裂　⁠生殖 ⑲ 　孢子　⁠生殖（酵母菌还能进行⑳ 　出芽　⁠生殖） 营养 细胞内无㉑ 　叶绿体　⁠，利用现成的有机物生活，大多属于生态系统中的㉒ 　分解者　⁠ 其他 在不良环境中可形成休眠体——㉓ 　芽孢　⁠ 多细胞真菌靠菌丝从营养物质中吸收㉔ 　有机物　⁠ 酵母菌　 霉 菌　 分裂　 孢子　 出 芽　 叶绿体　 分解者　 芽孢　 有机物　 ⁠ ⁠ 1.产生芽孢是细菌的生殖方式吗？ 芽孢是细菌为抵抗不良环境而形成的㉕ 　休眠体　⁠，不是生殖细胞，产生芽孢不是细菌的生殖方式。 2.是不是只有真菌进行孢子生殖？ 除真菌外，㉖ 　藻类　⁠植物、㉗ 　苔藓　⁠植物和㉘ 　蕨类　⁠植物也可进行孢子生殖。 休眠体　 藻类　 苔藓　 蕨类　 ⁠ ⁠ 细菌在自然界为什么分布非常广泛？ （1）细菌个体㉙ 　微小　⁠，容易被各种媒介携带，到处传播。 （2）细菌通过㉚ 　细胞分裂　⁠繁殖，繁殖速度非常快。 （3）细菌在环境恶劣时可以形成休眠体——㉛ 　芽孢　⁠，来抵抗不良环境；芽孢又小又轻，可以随风飘散，落到适宜的环境中，又可萌发成细菌。 ⁠ ⁠ 如何区别细菌和真菌？ （1）从结构上区分：两者的主要区别是细菌无㉜ 　成形的细胞核　⁠。 （2）从菌落的大小和颜色上区分。 （3）从命名上区分：细菌一般按照它们的㉝ 　形态　⁠命名，如××球菌、××杆菌等，但并不是所有名字里有“菌”的都是细菌，如酵母菌是真菌，具有细胞核。 微小　 细胞分裂　 芽孢　 成形的细胞核　 形