（精讲）主题二 第1讲 生物的分类-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习课件(济南专用)

生 物 第一部分　教材梳理 主题二　生物的多样性 第一讲　生物的分类 ⁠ ⁠ 考点1生物的分类（☆☆） 植物 分类 ⁠ ⁠ ① 　两片子叶　⁠　② 　裸子植物　⁠　③ 　有根　⁠　④ 　苔藓植物　⁠ 两片子叶　 裸子植物　 有根　 苔藓植物　 动物 分类 ⁠ ⁠ ⑤ 　有脊柱　⁠　⑥ 　腔肠动物　⁠　⑦ 　节肢动物　⁠　⑧ 　鸟类　⁠ 有脊柱　 腔肠动物　 节肢动物　 鸟类　 微生物 的分类 ⁠ ⁠ ⑨ 　真菌　⁠　⑩ 　杆菌　⁠　⑪ 　动物病毒　⁠　 真菌　 杆菌　 动物病毒　 ⁠ ⁠ 1.为什么被子植物的花、果实、种子常作为被子植物分类的重要依据？ 相对于根、茎、叶来说，被子植物的花、果实、种子在植物生长过程中出现的比较⑫ 　晚　⁠，存在的时间比较⑬ 　短　⁠，受环境影响也比较⑭ 　小　⁠，形态结构特征比较⑮ 　稳定　⁠，因此，常作为被子植物分类的重要依据。 2.如何区分单子叶植物和双子叶植物？ 单子叶植物的种子只有⑯ 　一　⁠片子叶，叶脉一般为平行脉，根系一般为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉一般为网状脉，根系一般为⑰ 　直　⁠根系。 3.动物分类的依据是什么？ 动物的分类除了要比较⑱ 　外部形态　⁠外，往往还要比较动物的⑲ 　内部构造和生理功能　⁠。 晚　 短　 小　 稳定　 一　 直　 外部形态　 内部构造 和生理功能　 考点2生物的分类单位（☆☆☆） 分类等级单位 单位 从大到小依次是① 　界、门、纲、目、科、属、种　⁠ ⁠ ⁠ 一个物种是一个生物吗？ 物种是指具有一定形态结构和生理功能以及一定的自然分布区域的生物类群。也就是说，一个物种是由所有相同的⑩ 　生物个体　⁠组成的。 种　 生物个 体　 分类等级单位 单位 从大到小依次是① 　界、门、纲、目、科、属、种　⁠ ⁠ ⁠ 一个物种是一个生物吗？ 物种是指具有一定形态结构和生理功能以及一定的自然分布区域的生物类群。也就是说，一个物种是由所有相同的⑩ 　生物个体　组成的。 分类等级单位 特点 分类单位越大，包含的生物的种类② 　越多　⁠，生物彼此之间的共同特征③ 　越少　⁠，生物之间的亲缘关系④ 　越远　⁠；分类单位越小，包含的生物种类⑤ 　越少　⁠，生物彼此之间的共同特征⑥ 　越多　⁠，生物之间的亲缘关系⑦ 　越近　⁠。⑧ 　种　⁠是最基本的分类单位，⑨ 　同种　⁠生物的亲缘关系是最密切的 ⁠ ⁠ 一个物种是一个生物吗？ 物种是指具有一定形态结构和生理功能以及一定的自然分布区域的生物类群。也就是说，一个物种是由所有相同的⑩ 　生物个体　⁠组成的。 生物检索表 通过查阅检索表，确定每种生物的分类地位，并能判断不同种生物之间亲缘关系的远近 越多　 越少　 越远　 越少　 越多　 越近　 种　 同种　 生物个体 界、门、纲、目、科、属、种 ⁠ ⁠ 1.请你根据简单的检索表，辨别草履虫、大鲵、黄牛、蜜蜂四种动物。 1a单细胞…………………………………………P 1b多细胞………………………………………………2 　2a有脊柱……………………………………………………3 　2b无脊柱…………………………………………………………Q 　　3a胎生………………………………………………………………R 　　3b卵生………………………………………