2.1 青春萌动 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 ——点绛唇·蹴罢秋千 2.1青春萌动 政治认同：正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 道德修养： 掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 责任意识：了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 核心素养目标 自主预习： 青春期的心理萌动的表现在哪些方面？ 与异性交往的重要意义 与异性交往的原则有哪些？ 怎样正确认识和对待青春期异性情感？ PART1 异性朋友 与异性相处有什么重要意义？ 怎样进行异性交往？ 6 很希望得到某个异性同学的关注 在异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 总想要和异性成为朋友 你有过类似的想法吗？ 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我开始变得愿意和男生说话了。在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生的注意，这是怎么了？ 我曾经试探地问了一下爸爸妈妈，爸爸妈妈听到了非常震惊，一再提醒我这想法是坏孩子才有的，并且提醒我要与异性保持距离，不要和男生同桌，减少与男生的交往。 哎，难道我真的是一个坏孩子吗？ 日记一： 以前我看到男生就烦，从这学期开始，我开始变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生的注意，这是怎么了？ 我曾经试探地问了一下爸爸妈妈，爸爸妈妈听到了非常震惊，一再提醒我这想法是坏孩子才有的，并且提醒我要与异性保持距离，不要和男生同桌，减少与男生的交往。 哎，难道我真的是一个坏孩子吗？ 日记一： 问题一： 孟杰的想法这是一种什么现象的表现？为什么会出现这样的现象呢？ 问题二： 你赞同孟杰爸爸妈妈的观点吗？为什么？（联系上节课男生女生所学知识） 问题三： 孟杰的爸爸妈妈之所以会这样说，他们在担心什么？ 问题四： 如果孟杰的爸爸妈妈想听取大家的意见，同学们有哪些建议？ 注意：小组日记，时间为四分钟。 1 孟杰的想法这是一种什么现象的表现？为什么会出现这样的现象呢？ 有异性在的场合会很拘谨，变得不像自己。 在异性面前做了糗事会感觉特别丢脸。 希望得到某个异性同学的关注。 越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖。 表现 总喜欢在异性面前表现自己。 想要和异性成为朋友。 青春期的心理萌动 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。 2 你赞同孟杰爸爸妈妈的观点吗？为什么？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 意义一： 与异性交往是我们成长的一个重要方面。 意义三： 与异性相处，我们能从对方身上看到并学习某些优秀品质。 意义二： 与异性交往是对我们的考验。 意义四： 女生：情感细腻 能够坚持 考虑周全 较为冷静 男生：遇事果断 心胸开阔 大胆理智 逻辑思维 正方 PK 反方 愿意交往 可以相互学习 男女搭配，干活不累 相互帮助，相互学习 发挥各自优势，取长补短 不愿意交往 会被家长误会 被老师批评 同学起哄，影响学习 论题：你愿意与身边的异性朋友交往吗？ 12 3 孟杰的爸爸妈妈之所以会这样说，他们在担心什么？ 男女生不得同桌吃饭 男女生不能成对出现在校园里 担心男生女生之间的交往过于密切，不能以恰当的方式与异性进行正常、健康的交往。 男女生交往距离不得小于50厘米 4 如果孟杰的爸爸妈妈想听取大家的意见，同学们有哪些建议？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 材料一：晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且他人长得很漂亮，他的一手好钢琴，画的一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈，可以说他是一个品学兼优全面发展的好学生，但就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言，在她看来男女生应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经。 材料二：和晨晨恰恰相反，梅梅特别爱和男生玩在一起，她说女生事多尽小心眼，麻烦，她跟男生称兄道弟勾肩搭背，老师同学提醒她注意影响，梅梅特别不耐烦，我们是哥们怕什么？ 思考：我们应该怎样与异性交往？ 与异性交往的正确态度或做法？ 内心坦荡（心理上） 言谈得当（语言上） 举止得体（行为上） （1）内心坦荡，言谈得体，举止得当 （2）注意交往的方式、场合、时间和频率 （3）既然自尊自爱，又要相互尊重（补充） （4）既要开放自己，又要掌握