第八单元《米的认识》（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版

《米的认识》 ——用米尺来测量 老师带来了一根金箍棒，快来量一量，到底多长呢？ 活动1：测量金箍棒的长度。 要求： （1）量一量：同桌两人，一人用直尺，一人用米尺，测量金箍棒长度。 （2）对比两人结果，你发现了什么？ 小组展示 活动2：感知1米的长度 要求： 拿着金箍棒，想一想，生活中还有哪些物体大约1米长 100厘米就是1米，1米=100厘米。 米可以用字母m表示。 思考 生活中哪些物品有1米长呢？ 活动2：感知1米的长度 活动三：区分厘米和米 量比较短的物体，可以用_______作单位。 量比较长的物体，可以用_______作单位。 游戏闯关 1.小马虎的数学日记。 2022年6月1日 晴 今天我特别高兴，因为放学之后妈妈要带我去买文具。 我背上长28厘米，宽16厘米，高38米的小书包，和妈妈一起去超市。妈妈给我买了一个长20米，宽6米，高3米的文具盒。回到家里，我把它放在了长120米，宽1厘米的写字台上。 今天真开心！ 2.找位置 同学们现在已经知道1米的大概长度，老师站在这里，谁能上来找个位置，使你和老师之间的距离正好是1米？ 能再找个离老师1米的位置吗？ 还能找到这样的位置吗？ 议一议 这节课你有什么收获？ $$