专题04 诗歌鉴赏（四大考点）-【好题汇编】备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（湖北专用）

备战2023-2024学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（湖北专用） 专题04诗歌鉴赏（原卷版） （四大考点:词句赏析 手法运用 情感体会 意象意境 ） 一、（2023年春·湖北省省直辖县级行政单位天门市九校·期中考试）古诗词赏析。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 1. 一个“________”字写出湖水浩淼，与天相接。一个“________”字衬托出洞庭湖广阔激荡，气势博大。 2. 请自选角度赏析“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”。 二、（2023年春·湖北省鄂州市华容区中学教联体·期中考试）对下面诗歌分析不当的一项是（ ） 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 A. 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B. 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C. 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。 D. 这首诗意表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。 三、（2023年春·湖北省黄石市·期中考试）阅读下面这首诗，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题；后四句抒情，表“赠张丞相”之意。 B．颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 C．颈联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平。 D．诗歌意在表达希望能得到张九龄引荐的心意，但表达却十分委婉、含蓄。 2．诗人是如何表达自己情感的？请结合诗句予以简析。 四、（2023年春·元中、东中、团中、柏中、民中五校教联体·期中考试）阅读下面古诗，完成后面的小题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 1. 这首诗的首联和颔联写出了洞庭湖怎样的特点？ 2. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 五、（2023年春·湖北省鄂州市鄂城区·期中考试）对 下列对这首诗的理解分析不正确的一项是( ) 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 B. “参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 D. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。 六、（2023年春·湖北省十堰市郧阳区·期中考试）阅读《蒹葭》，按要求回答问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 1. 下列对这首诗的理解和分析，正确的项是（ ） A. 全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，而且还显示了主人公情感的游离。 B. 这首诗三次运用“宛”字，给人以清楚明白、历历在目的感觉。 C. 伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。 D. 这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 2. 赏析：蒹葭苍苍，白露为霜 七、（2023年春·沙地、崔坝、双河、新塘四校联考·期中考试）阅读《送杜少府之任蜀州》和《送元二使安西》，按要求答题。 送杜少府之任蜀州 ［唐］王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 送元二使安西 ［唐］王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 1. 以下关于两首诗的表述不正确的是（ ） A. 《送杜少府之任蜀州》颔联承接首联写惜别之情，对友人加以宽解。作者与友人都是远离故