16.1二次根式(第2课时) 课件 2023--2024学年人教版八年级数学下册

2024-03-05
| 19页
| 196人阅读
| 0人下载
特供

内容正文:

第十六章 二次根式 二次根式(第2课时) 16.1 1 复习巩固 01 新课导入 02 课堂检测 03 延伸拓展 04 目 录 2 复习巩固 01 3 前言 学习目标 重点难点 1、理解二次根式性质并利用(√𝑎)^2=𝑎(𝑎≥0)进行计算。 2、理解二次根式性质并利用 √(𝑎^2 ) =|𝑎|={█(𝑎(𝑎≥0)@-a(𝑎<0) )┤进行计算。 理解二次根式的性质。 运用二次根式性质进行计算。  BY YUSHEN 平方根知识点回顾 一般的如果一个正数x的平方等于a,即x^2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根。 如果一个数的平方等于,那么这个数就叫做的平方根或二次方根,即,那么x叫做a的平方根。 算数平方根的概念: 平方根的概念: 知识回顾 新课导入 02 6 BY YUSHEN 求下列各数的算术平方根: 0 根据算术平方根的意义填空: = = = = =2 = =0 观察两边式子的结构,你发现了什么? 新知探究 BY YUSHEN 二次根式的性质一 计算: 1) 2) = × (=4×5=20 =20 新知探究 BY YUSHEN a(a0) 0 0.1 0.9 1 3 10 0 0 0.01 0.1 0.81 0.9 1 1 9 3 100 10 观察结果,你发现了什么? 新知探究 BY YUSHEN a(a0) 0 -0.1 -0.9 -1 -3 -10 0 0 0.01 0.1 0.81 0.9 1 1 9 3 100 10 观察结果,你发现了什么? 新知探究 BY YUSHEN 2 0.1 0 计算: 1) 2) 3) 4) 二次根式的性质二 a(a≥0) -a(a<0) 即任意一个数的平方的算术平方根等于它本身的绝对值 . 新知探究 课堂检测 03 12 BY YUSHEN 从运算顺序看 从取值范围看 从运算结果看 意义 先开方 , 后平方 先平方 , 后开方 a≥0 a取任何实数 a |a| 表示一个非负数a 的算术平方根的平方 表示一个实数 a 的平方的算术平方根 课堂练习 探索与提高(区别(√𝑎)^2 和√(𝑎^2 )) BY YUSHEN 计算: 1) 2) 3) =4 =5 =π-3.14 课堂练习 BY YUSHEN 1.若=2﹣a,则a的取值范围是(  ) A.a=2 B.a>2 C.a≥2 D.a≤2 【答案】D 【解析】 ∵=2-ɑ,∴a-2≤0,即a≤2,故选D. 2.(2019·海口市丰南中学初三期末)化简(﹣)2的结果是(  ) A.±3 B.﹣3 C.3 D.9 课堂练习 C D 3.(2019·广东育才三中初二期中)计算: 1) 2) 【答案】(1);(2)6. 【详解】 (1)原式== (2)原式=3+4+1-2=6. 课堂练习 延伸拓展 04 17 BY YUSHEN 4.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简的结果是( ) A. B. C. D. a 0 b 【答案】A 【详解】由图可知:a<0,a−b<0, 则 =−a−(a−b) =−2a+b. 故选:A. 课堂练习 A BY YUSHEN 5.实数a、b在数轴上的位置如图所示,请化简:|a|﹣﹣ 【答案】-b 【解析】∵从数轴可知:a<0<b, ∴|a|﹣﹣ =|a|﹣|a|﹣|b| =﹣|b| =﹣b. 课堂练习 null 96053.805 eng - iTunNORM 000007FC 000007C2 00006245 000048CD 0000AECB 0000D663 00008CD8 00008B74 00015005 000101DB� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 000006F0 0000000000409980 00000000 003A7F83 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� $$

资源预览图

16.1二次根式(第2课时) 课件  2023--2024学年人教版八年级数学下册
1
16.1二次根式(第2课时) 课件  2023--2024学年人教版八年级数学下册
2
16.1二次根式(第2课时) 课件  2023--2024学年人教版八年级数学下册
3
16.1二次根式(第2课时) 课件  2023--2024学年人教版八年级数学下册
4
16.1二次根式(第2课时) 课件  2023--2024学年人教版八年级数学下册
5
16.1二次根式(第2课时) 课件  2023--2024学年人教版八年级数学下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。