北师大版七下历史第二单元 多文化碰撞交融与社会经济高度发展第11课《__经济发展与重心南移》参考课件+教案（1份打包）

钱塘江怀古 袁枚 江上钱王旧迹多， 我来重唱百年歌, 劝王妙选三千弩， 不射江潮射汴河。 PPT展示诗歌后点明这首诗里面包含了 “钱镠射潮”的神话故事。（讲解故事基础上）五代十国这个动乱时期，为什么吴越能在那时候修筑海塘？江南地区在五代和以后有什么重要的变化呢？带着些问题，我们一起走进我们今天的课堂。 学习目标 1、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实。 2、识读《耕织图》、《济南刘家功夫针铺商标及铜版》、《北宋“交子”纸币铜版印本》 3、理解经济重心南移的原因。 经济和技术较为发达，对整个国家产生较强影响的地区。 一、经济重心南移 黄河流域 长江流域 区域: 时间: 魏晋南北朝 南宋 原因: 社会的相对安定；人口增长，增加了劳动力，特别是 南迁，带来先进的生产工具和技术；政府重视农业生产 影响: 促进南方经济发展； 太湖流域成为重要粮仓 “苏湖熟，天下足” 层层设问：1、南移的含义是什么？（或指的是从哪里转移到哪里？）2、经济重心南移趋势什么时候出现，什么时候完成？3、联系以前学过的有关内容，你能讲出中国经济重心为什么会南移吗？4、经济重心南移又对南方带来怎样的影响？在层层推进基础上过渡：那么南方经济发展的条件和主要表现有哪些呢 二、宋代社会经济的发展的表现 1 2 3 4 苏湖地区 五大名窑　　　 景德镇等 汴京 杭州 泉州 广州 人口突破 1亿 耕作技术提高 秧马 普遍推广 占城稻 水稻跃居粮食产量首位 煤开采量居 世界第一； 铁、铜达到 世界最高 水平； 瓷器畅销世界 出现大量集市和城镇 纸币的出现（四川、交子） 蕃客、蕃坊、 蕃市出现 三大港口 市舶司管理 外贸 农业 手工业 商业 海外贸易 表现 中心 呈现子目标题后，PPT打出表格，让学生阅读完成表格填写;呈现完农业发展表现后点击“序号”1“超链接；呈现万手工业后点击序号”2“超链接；依次类推超链接。 秧 马 牛转翻车 你知道它们的名称和用途吗？ 翻 车 点击”返回“超链接到第5张幻灯片 兴盛的采煤业 宋朝人的书中记载说：昔汴都（即 北宋都城 ）数百万家，尽仰（依靠） 石炭（古时称 为石炭），无一家燃薪 （ ）者。 东京 煤 柴 讲的是什么？石炭是什么？ 定窑白瓷 哥窑鱼耳瓷炉 济南刘家功夫针铺商标及铜版 景德镇青白瓷 点击”返回“超链接到第5张幻灯片 纸币的出现 南宋纸币 金朝纸币 北宋交子 北宋汴京城 清明上河图 呈现完图片后点击”清明上河图“超链接到视频”动态图“；播放完视频后点击”返回“超链接到第5张幻灯片 海上丝绸之路 泉州港出土宋代海船 北宋的战船 点击”返回超链接到第5张幻灯片 $$第11课 宋金南北对峙 一、课标与教材分析： 1、课程标准：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 2、教材分析： 教材共分三个子目介绍本课内容：第一目“靖康之变”介绍了女真族的崛起，金灭辽，金灭北宋。第二目“南宋军民的抗金斗争”介绍了在岳飞等抗金将领的领导下，南宋军民进行了英勇的抗金斗争。第三目“金朝改变女真习俗”介绍了金统治者注意学习先进的汉族文化、习俗，推动女真族封建化的进程。前两目着重讲述了金与宋政权的战和关系，第三目着重讲述了女真族的封建化、汉化过程。 二、学情分析： 在民族关系的认识上，学生的感性认识大于理性认识，对古代各民族之间的和战以及不同文化之间的暴力冲撞和和平交流的认识相对肤浅，需要正确的引导，形成正确的情感态度和价值判断。 三、教学目标： 1、知识与能力 知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。 知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。 了解宋金和议的主要内容。 2、过程与方法 通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力。 3、情感态度与价值观 女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。 女真族对东北地区的开发，发展和巩固统一的多民族国家作出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。 四、教学重点、难点 1、重点：宋金对峙局面的形成；宋金和战与岳飞等人的抗金斗争。 2、教学难点：正确认识宋金战争的性质和议和的积极作用。 导入新课： （教师播放《满江红》曲），同学们，这首催人奋进、激情高亢的抗金战歌，你们知道它的作者是谁吗？ 那么，诗词中“靖康耻”指的是什么历史事件？“胡虏”指的是哪个民族？宋金对峙的局面又是怎样形成的呢？我们通过本节课的学习来了解这些问题。 讲授新课： 一、靖康之变 1、金政权的建立 图片展示：“骑马的女真男子”，组织学生讲述女真族生活状况、金政权是怎样建立的？ 2、金灭辽 金与辽的关系如何？ 概括：抗辽——灭辽。 过渡：金强大起来后灭了辽