第一课 青春的邀约 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我（后附答案） 【学习目标】 1.了解青春期的生理和心理变化，积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 2.体察自己青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力，学会调适青春期的心理矛盾，克服青春期的烦恼。 【重点难点】 重点：学会调适青春期的心理矛盾。 难点：正视自己青春期的生理变化和心理变化。 【自主学习】 1．青春期是人一生中__________的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：__________的变化，___________的完善，__________的成熟。 2.青春期的生理变化带给我们___________的生命力，使我们的身体充满______。我们拥有___________、___________，对成长充满___________，感觉生活拥有无限可能。 3．我们要正视_______的变化，__________青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而_______，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的________。 4．青春的我们追求美。在追求形体、仪表等_________的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的__________。 5．积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能___________。我们可以参加___________，在集体的温暖中放松自己；可以___________，学习化解烦恼的方法；也可以培养__________转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理____________”。 6．进入青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 7. 怎样调节青春期的矛盾心理？ 【课时达标】 1.瑞瑞在日记里记录：我的“清脆童声”变成了“破锣沙哑声”，这种变化属于（     ） A．心理变化 B．内部器官的完善 C．性机能的成熟 D．身体外形的变化 2.小林和小明是好朋友，进入中学后，小林的个子迅速长高，而小明的个子还停留在小学的样子。小林经常嘲笑小明是个小学生，而小明也常常感到自卑。对此，下列看法正确的是（ ） ①小明不应因自己长得矮而自卑，这是我们对自己的尊重 ②小林应该感到自豪，因为他长得快，比别人看着更像大人 ③小明应该感到自卑，青春的我们要追求形体美、仪表美 ④小林不应该嘲弄同学，因为每个人的发育情况各不相同 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 3.小欢从小学习击剑,并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后,老师让他在班会上给大家表演,他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是(　 　) ①是青春期矛盾心理的表现　②这种心理是不正常的　 ③他应该学习自我调节　 ④是不热爱班级的表现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是他的朋友，你会告诉小明（ ) ①保持积极开放的心态，多与同学交流 ②如果封闭自己，将不利于自己的身心健康 ③多参加一些有意义的集体活动 ④活在自己的世界里同样快乐 A .①②③ B .①③④ C .①②④ D .②③④ 5.小娜满怀喜悦进入了初中,时间不长就遇到了难题。请你帮帮她。 小娜在日记中诉说自己的心事:“……终于上中学了,看着同学们有说有笑的样子,我真想成为他们中的一员,却不知道怎样与他们交流。想找人诉说自己的烦恼,可妈妈问我时,又不想对她说……”　 （1）【青春困惑】小娜同学的矛盾心理有哪些? （2）【解疑释惑】请你告诉小娜应该如何看待她遇到的情况。 （3）【出谋划策】请向小娜推荐几种克服烦恼的方法。 参考答案： 1.B 2.C 3.D 4.A 5.（1）反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。 (（2）①进入青春期,伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。③积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 （3）①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②求助他人,学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体（后附答案） 【学习目标】 1.正确理解独立思考，学会独立思考。 2.了解思维的批判性的表现、意义，知道如何培养批判精神。 3.感受青春创造的多样性，懂得开发创造潜力，不断提升自己。 【重点难点】 重点：培养独立思维和批判精神。 难点：如何开发自己的创造潜力。 【自主学习