1.古诗三首 第2课时 分层作业-2023-2024学年语文五年级下册统编版

人教部编版五年级语文下册分层作业 1.古诗三首（第2课时） 1．用“ ”给下列加点字选择正确的读音。 稚子（zhì  yá）       金盆（pén  péng） 银钲（zhēng  zhèn）   玉磬（qìng  qìn） 2．给加点的字选择正确的解释。（填序号） 晓：①天刚亮的时候；②知道；③使人知道。 （1）这个消息，早已家喻户晓了，你怎么还不知道呢？( ) （2）稚子金盆脱晓冰。( ) （3）老师苦口婆心，晓以利害，小明终于知道了问题的严重性。( ) 3．下列词语书写完全正确的一组是（   ） A．富挠     燃烧 B．春晓      围饶 C．浇水     环绕 D．缠挠      烧饭 4．下列诗句中，不是表达思乡之情的是（   ） A．露从今夜白，月是故乡明 B．举头望明月，低头思故乡 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D．谁言寸草心，报得三春晖 5．我能理解。 （1）《稚子弄冰》这首诗的作者是 代诗人 。描写敲出的声音像玉磬一样穿越树林的诗句是 ，描写冰忽然掉到地上的诗句是 。 （2）《稚子弄冰》刻画了 的儿童形象，表达了 的天性。 6.阅读古诗，完成练习。 稚子弄冰 稚子金盆脱晓冰， 。 敲成玉磬穿林响， 。 （1）把古诗补充完整。这首诗的作者是 代诗人 。 （2）诗中“ ”“ ”“ ”等动词突出了孩子弄冰时的可爱和天真。 （3）“忽作玻璃碎地声”，我仿佛听见了 ；仿佛看见了孩子们 的表情。 （4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 。 7.阅读古诗，完成练习。 秋思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封。 [注释]①意万重：形容要表达的意思很多。② 行人：这里指捎信的人。 （1）“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是（   ）。 A．chóng B．zhòng （2）尝试解释诗中加点字的意思。 欲： 恐： 临： 开封： （3）理解诗句。 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是： （4）诗人在捎信人即将出发时做了什么？从中你体会到了什么？ 8．口语交际。 李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”刘阿姨的言外之意是什么？ 1．zhì   pén zhēng  qìng 2． ② ① ③ 3．C 4．D 5．宋 杨万里 敲成玉磬穿林响 忽作玻璃碎地声 天真活泼 孩子无忧无虑，烂漫天真 6．（1）彩丝穿取当银钲  忽作玻璃碎地声 宋 杨万里 （2）脱 穿 敲 （3）冰块坠地的声音 失望 （4）表达了诗人对天真可爱、聪明机灵的孩童的喜爱之情。 7．（1）A （2）想要。 担心。 将要。 把封好的信拆开。 （3）洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌，想写封家书问候平安。 （4）诗人将已封好的信又拆开了。我从中体会到了诗人对这封家书的重视，对亲人的思念，深怕有所遗漏。 8．李大华，你把我的被单弄湿了。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$