内容正文：
3.2 学习科学思维的意义（同步检测）
一、选择题
1.党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出“教育是基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明( )
A.科学思维的结果具有可检验性，离不开正确思想指导
B.科学思维有助于我们把握新情况，解决新问题
C.科学思维是一种与创新思维并列的思维形态
D.科学思维有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理
2.学习科学思维方法之所以能促进科学研究工作者早出研究成果，是因为它( )
①有利于科研工作者把握事物的本质和规律
②可以使科研工作者更好地担当起维护真理的责任
③可以使科研工作者更为全面、动态地把握客观事物
④有助于科研工作者突破客观规律和条件的制约
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.毛泽东指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”由此可知，学习科学思维有助于我们( )
①提高学习和工作的效率 ②把握新情况、解决新问题
③提升思维品质，直接推动事物发展 ④发扬科学精神，解决一切疑难问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.在实际工作中，有些干部善于谋全局、议大事、知分寸、得要领，把握规律，掌握节奏，开展工作有板有眼，不打乱仗，不顾此失彼，能把握好举轻若重、举重若轻。这得益于学会运用科学的思维方法。学会运用科学的思维方法有助于领导干部( )
①采用科学的工作方法，提高工作效率
②提高观察、分析和解决实际问题的能力
③发扬科学精神，成为社会变革的决定力量
④坚持底线思维，杜绝工作失误，造福人民
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.数字化时代，在信息技术与商业营销的“双重驱动”下，社交网络生产与传播虚假信息的现象屡见不鲜。在新冠疫情前期，对病毒有诸多未知，让相关谣言有了生长空间。随着政府信息披露质效提高，无论是从各地的疫情通报，还是从国家到省市层面的每日新闻发布会，都在一定程度上粉碎了谣言。这说明( )
①科学思维追求认识的客观性 ②科学思维的结果具有预见性
③科学思维有利于捍卫真理 ④科学思维有利于提高创新能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.广大青年要掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，提高分析问题和解决问题的能力。通过学习科学理论，掌握科学思维方法，更好地养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等科学思维方式。由此可见，掌握科学思维方法对青年的思想政治教育意义有( )
①正确认识国情和世情，准确把握历史方位 ②把握事物的本质和发展规律，主宰历史方向 ③改革创新，全面否定过去的理论与实践 ④正确认识事物，提高学习和工作的效率
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
7.伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆运动的规律；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图发现了“大陆漂移”。同学们对此发表各自的看法，正确的有( )
①小明：这说明科学思维要求我们从实际出发，注重实事求是的推理和论证
②小刚：这表明意识具有主动创造性和独立性
③小亮：学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律
④小华：这体现了科学思维具有主观见之于客观的特质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.中国要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从容应对各种挑战和冲击，使我国的国际竞争力稳步提升。强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导启示我们( )
A.思维在实践中产生，在实践中发展 B.实践是检验思维真理性的唯一标准
C.思维对于实践具有科学的指导意义 D.科学思维对实践有重大的指导意义
9.习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。这表明( )
A.学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物
B.把握科学思维的精髓，就能提高学习和工作的效率
C.运用思维方法，可以帮助我们树立正确的世界观和人生观
D.有了思维方法，就一定能成为有理想、有本领、有担当的时代新人
10.虽然战争的危险还存在，但是制约战争的力量有了可喜的发展。第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。所以，中国的发展对亚太地区、对世界的和平稳定都是有利的。上述科学思维有利于我们 ( )
A.把握科学思维的精髓，学