第二单元 综合性学习 天下国家(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·P 语 文 综合性学习　天下国家 1. 热点素材综合性学习。 习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级 开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。 （1）【家】幸福的家 感受亲情、孝亲敬老，让爱驻我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。 ①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④ ⁠ 忆点滴关爱　 集孝亲名言　 （2）【国】强盛的国 跨学科无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写 对联。 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越的条件回到祖 国，赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深 探”（地球深层探测）事业。他用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成 果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球 深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。 上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联： ⁠ ⁠ 看今朝，黄大年殚精竭虑（赤胆忠心）“深探”写传奇（展风采、竞风 流、留芳名、书春秋、树楷模）　 （3）读写联动【梦】复兴的梦 细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的 国！作为追梦少年的你，请写一句你的座右铭，激励自己在今后的人生道路上不 断前行！（要求：不得借用名人名言） 复兴中华，我的责任！ 2. “天下国家”是一个古老的话题，“家国情怀”是一种朴素的情感。某中 学七年级（3）班组织同学们开展了以“天下国家·家国情怀”为主题的综合 性学习活动。 （1）请仿照画线部分再写一句。 　　爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来 “为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是 ⁠ ⁠。 （2）请为此次活动写出两个爱国人物的故事。（每个不超过15个字） ①文天祥宁死不降元朝。②朱自清宁死不食美国救济粮。 陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰 河入梦来”的豪情　 （3）请简要概括“家国情怀”在邓稼先、闻一多、花木兰身上的具体体现。 邓稼先28年扎根中国原子武器设计研究第一线，为中国国防事业奉献毕生心血， 做出巨大贡献；闻一多为了给我们衰微的民族开一剂文化药方，目不窥园，足不 下楼，兀兀穷年，呕心沥血，写出《唐诗杂论》等著作；国难当头，木兰挺身而 出，替父从军，多年征战，金戈铁马，保家卫国。 （4）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同 学接着朗诵《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。 吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏 的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转 中，感受那爱国的浓浓深情。 3. 班上将开展“天下国家”的语文综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）你准备在班上开展哪些活动？（写出两种即可） 示例：①“爱国”主题征文比赛　②爱国人物故事会　③爱国诗词朗诵会　④爱 国名言展示会（任选其二） （2）传统文化仿照示例，写出两句表现爱国精神的古诗词。 示例：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。　捐 躯赴国难，视死忽如归。（任选其一） $$