第二单元 8 土地的誓言(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册语文课时通(统编版)

年级下册·P 语 文 8　土地的誓言 1. 阅读下面的文段，完成练习。 　　时间的车轮niǎn过人生之路，逐渐延伸。面对人生的岔路口，我们会怎样选 择呢？是远方，还是家乡？当初挺起胸膛立下的誓言，如今都已化作心中思乡的 háo 鸣。这声响跨过山海回荡在山涧．，这声响越过田垄缠绕着镐头，这声响埋葬 进土壤滋养着禾稻、高粱……客居他乡，游子们的梦中，有过日光照进白桦林投 射出的斑 lán 的光斑，有过拖拉机轰鸣中迎来的丰饶．。思乡，难道不是游子们亘 古不变的默契吗？ （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 niǎn（　碾　）过　　háo（　嗥　）鸣　　山涧．（　jiàn　） 斑 lán（　斓　）　　丰饶．（　ráo　） （2）在文段中的方框内填入合适的标点。 ， ？ 碾 嗥 jiàn 斓 ráo 【积累与运用】 （3）文段中画横线的句子主要运用了 ⁠的修辞手法。 （4）将文段中画波浪线的句子改成陈述句。 思乡，是游子们亘古不变的默契。 排比　 2. 下列句子排序正确的一项是（　C　） ①我吃过我自己种的菜。 ②在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我 的手印。 ③在故乡的土地上，我印下无数的脚印。 ④故乡的土壤是香的。 A. ④①②③ B. ④②①③ C. ③②①④ D. ③①④② C 3. 下列对课文的分析，说法错误的一项是（　B　） A. 这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B. 题目《土地的誓言》应理解为“土地自身发出的誓言”。 C. 文章大量运用排比的修辞手法，造成连贯的、逐渐增强的气势。 D. 作者将倾诉的对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。 B 【拓展阅读】 阅读下文，回答问题。 目光里的松阳 彭　程 ①“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的 松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的 古村落，也保存了一个良好的生态环境。 ②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清 亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨 长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村 落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿 水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。 ③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至 几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石 铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷 两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已消亡的典型的农村建 筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的 门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经 龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法 细腻，堪称精美的艺术品。 ④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后， 还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙 过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用； “耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继 世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第 一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的 结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。 ⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美 好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上 苍的厚爱。 ⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排 列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住 舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于 半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建 成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。 ⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在 不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人 气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形 巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生 活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。 （选自《人民日报》，有删改） 4. 阅读第③段，完成下面的表格。 顺序 景物 村头 （1）