第2讲 中古时期的世界 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第二讲中古时期的世界 统编版高考一轮复习 涉及内容：纲要（下）3、4、5课 选必（1）2课 选必（2）1、4、7、10、12课 选必（3）3、4、5、6、9、11、14课 课程标准 通过了解古代世界各各地区（欧洲、亚洲、非洲和美洲）的社会状况，认识这一时期世界各文明地区（欧洲、亚洲、非洲和美洲）的多元面貌。 选必一 P51基督教 P10.中古西欧的封建制度 选必二 P8.新航路开辟后的食物物种交流P21.欧洲文化的形成（古典希腊文化与罗马文化、中古西欧文化主要是基督教、拜占庭与俄罗斯文化） 选必三 P26.南亚、东亚与美洲文化（古代印度文化、古代朝鲜文化与日本文化、美洲印第安文化印加、玛雅、阿兹特克文化、历史纵横中的大洋洲文化）P34.古代人类的迁徙和区域文化的形成P52.古代商路上的中西文化交流P61.古代战争与地域文化的演变（亚历山大远征与希腊化时代、蒙古西征与东西方交流） 统编版高考一轮复习 世界中古史涉及的选择性必修部分内容 知识框架　网络架构 一、中古时期的欧洲 9世纪 14-15世纪 古代史（古典时代） 近代史 395年 476年 6世纪 罗马帝国分裂 西罗马灭亡，东罗马帝国继续发展 《查士丁尼法典》 基辅罗斯建立 文艺复兴 大航海时代 中古时期（中世纪史）） 西罗马帝国灭亡 1453年 史学上通常指封建时代，介于奴隶社会和近代资本主义之间。这一名词主要适用于欧洲。 统编版高考一轮复习 395年罗马帝国分裂为东、西罗马帝国，476年西罗马帝国灭亡，西欧进入中世纪。东罗马帝国（拜占庭帝国）延续到1453年。 西罗马灭亡后，帝国被蛮族日耳曼人占领，盎格鲁萨克逊人入侵大不列颠，便是今天的英格兰。 法兰克人入侵了高卢，也就是今天的法国，在公元800年的查理曼大帝时期臻于极盛，史称“查理曼帝国”。后查理曼帝国分裂，即后来法国、德国、意大利的雏形。 教士 战士 耕者 有剥削压迫 也有私有财产神圣不可侵犯 有阶级对抗 也有法律基础上的博弈与抵抗 有残暴贪婪 宗教迫害 思想愚昧 也有充满温情的人性关怀 催生 探究：如何理解中世纪的“暗”与“光”？ 统编版高考一轮复习 中古时期的欧洲---王权、城市与教会 1、中古时期的王权 (1)王权的变化 封建制初期，权力分散，王权软弱。国王被视为最高领主，拥有高于一般封臣的权力。 中古中后期（11世纪），随社会环境的逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。 (2)表现 英格兰国王在与贵族的斗争中强化王权，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权。 法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，法兰西基本完成统一，王权得到强化 15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙 (3)意义 为西欧民族国家的发展奠基。 民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家。 统编版高考一轮复习 中古时期的欧洲---王权、城市与教会 2、中古时期的城市 时间 兴起原因 获得自治手段 意 义 政治 经济 文化 ① 欧洲社会走向稳定 ②封建经济获得一定发展 10—11世纪兴起 和平谈判与赎买；武装暴动 支持王权，促进统一事业，有利于西欧民族国家的形成 促进工商业发展，有利于城市经济的发展，市民阶层形成，为资本主义萌芽的产生准备了条件 打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；培养了人才。 城市的自治不是政治性的，而是法律性的，即从管辖它的领主或国王那里得到一种特权证书来保障它的一些权利。 知识运用： 如何理解“城市的空气使人自由”这一中世纪的谚语？ 如何理解“城市是中世纪的花朵”? 城市取得了一定程度的自治权，城市市民的基本特征是拥有自由人身份。 西欧城市兴起带动了西欧政治、经济和文化的发展,为西欧步入资本主义时代准备了条件。 由于商业贸易的兴盛，“仅公元1100—1300年，英国新增城市达到140座，德意志则更多”。这些中世纪的“城市”(　　) A. 均由教会把持军政大权 B. 建立了民主政治体制 C. 会定期分地给农民耕种 D. 孕育着反封建的力量 10—11 世纪起，西欧各地兴起了众多城市。以下关于西欧城市兴起的表述，正确的是(　　) ①主要居民是手工业者和商人②城市完全独立于各地封建主　 ③城市兴起促使西欧大学兴起④城市兴起有利于国王的统一事业 A.①②③ B.①③④