劳动项目十《整理班级图书角》（教学设计）2023-2024学年人教版劳动教育一年级下册

劳动项目十《整理班级图书角》教学设计 课题 整理班级图书角 单元 三单元 学科 劳动 年级 一年级 学习 目标 1.劳动观念：通过整理班级图书， 树立劳动创造美的观念。 2.劳动能力：了解整理班级图书角的方法，能和同学协作，将班级图书角整理好，提高 动手实践能力和团队合作能力。 3.劳动习惯与品质：通过整理班级图书，养成爱劳动好习惯。 4.劳动精神：在劳动中形成爱惜图书，培养愿意自觉为班集体做力所能及的事情的劳动 精神和团结协作精神。 重点 在劳动中爱惜图书，为班集体做力所能及的事情的精神品质。 难点 了解图整理班级图书角的方法，能和同学协作，将班级图书角整理好。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 朗读歌谣： 班上有个图书角， 各种图书真不少。 小小年纪读书好， 修身养性是目标。 慢慢翻来细细找， 看完以后要放好。 班级图书角是我们闲暇时的好去处，有助于我 们养成爱阅读的好习惯。我们每个人都要注意维护 图书角的整洁，好好爱护里面的图书。今天我们就 来一起学习如何整理图书角吧! 出示课题。 阅读歌 谣，引发思考， 引入主题。 通过歌谣， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 图书 装饰贴 抹布 二、 一起整理班级图书角 1.整理班级图书角的过程： (1)将图书角的全部图书搬离书柜。 (2)用抹布将书柜擦干净。 (3) 粘贴装饰贴。美化班级图书角。 了解掌握 学生实践思 让学生了解整理 图书角所需要的 材 料 。 交流掌握整理图 可以贴在书柜外侧或侧面的墙上 (4)将图书按大小或种类分类。 (5)将图书的书脊朝外，从左往右立式摆放。 (6)将全部图书摆成整齐，图书角就整理好 了 。 摆放图书的方法有很多，如果有的书过大，立 着放不下，也可以将书平放，书脊朝外。 2.说一说，你整理图书角的过程? 视频《整理图书角》 三、成果齐分享 1.大家会整理班级图书角了吗?请老师为你 们的劳动过程和劳动成果拍几张照片，贴在下面 吧 ! 出示照片 2.怎样有序摆放图书? (1)先将图书按高度进行整理，将高度相同 的放在 一起。 (2)按照先高后低、从左到右的顺序。摆放 图 书 。 (3)如果摆放不满，在最后一本书的旁边动 入书立，防止图书倾倒。 (4)特殊形状的书本，可以单独摆放。 3.怎样保护图书? (1)给外皮磨损的图书包上书皮，再写上信 ( 息 ). (2)有掉页，撕破的地方要用胶水或者胶带粘 贴起来. (3)轻轻展开折卷的书角，套上折叠好的护书 角 。 (4)仔细阅读每一页，遇到笔迹要擦去。 四、劳动评价表 考、交流。 说一说 掌握交流、分 享 书角的方法。 让学生说一说自 己整理图书角的 过 程 。 分享怎样有序摆 放图书及保护图 书的方法。 通过今天的学习与劳动，我做到了 …… 实践、评 价 实践、体会 通过实践，对自 己整理图书角给 予正确的评价。 说一说自己在劳 动中收获和感 想 。 评价 内容 自我 评价 同学 互评 教师/ 家长评价 了解 整理班级 图书角的 方法 能和 同学协作， 将班级图 书角整理 好 爱惜 图书，为班 集体做力 所能及的 事情 五、我的劳动体会 大家在整理班级图书角的过程中，都有哪些心 得和体会呢?写下来和同学交流一下吧。 学生1:整理后的图书角，整洁、干净，赏心 悦目，给人舒服的感觉! 学生2:整理图书角时，要轻轻地擦拭，防止 将书弄湿，损坏书的内容。 在整理图书角的过程中，我发现了许多很有趣 的图书，有时间我要把这些书都读一遍。 六、拓展园地 1.维护班级图书角 我们要养成随时整理、维护班级图书角的好 习惯。为了让同学们阅读到更多的图书，我们可以 轮流将家中的图书带来与大家分享。当发现图书有 破损时，我们要及时修补。借阅图书后，我们要及 时放回原位，以方便其他同学再次借阅。 希望在大家的共同努力下，图书角能成为我们 班级里最美的一角! 相互分享 修补破损 及时归还 2.说一说，修补图书的方法? (1)补图书卷角、褶皱的方法 首先是修补图书卷角、褶皱的方法。 先摊平书的卷角和褶皱，再将书平放在桌面 上，压上其他厚点的书。保持一段时间后，有卷角、 褶皱的书就会变平展。 (2)修补被撕破的图书的方法 修补撕开图书时，要根据图书的破损情况，裁 剪相应长度的透明胶带粘贴。避免遮挡图书内容。 (3)修补掉页图书方法 修补掉页图书时，要用双面胶或者固体胶粘贴 掉页图书，在粘贴或涂抹时，应尽量贴合