小升初综合能力提升测评卷（四）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

小升初综合能力提升测评卷 一、读文段，看拼音写字词。 想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些liàn liàn bù shě( )。回想到刚入学那时，我们是一群tiān zhēn wú xié( )的儿童，在老师勤勤恳恳地培育下，我们长成了fēnɡ huá zhènɡ mào( )的少年。在临别之际，我祝愿每一位同学qián chénɡ sì jǐn( )。 2、 选择题。 1．下列词语中加点字读音全对的一项是（　 　） A．凯旋（kǎi） 日寇（kòu） 姓鲁（nǔ） 岂有此理（qǐ） B．满载（zǎi） 苍翠（cuì） 严寒（yán） 肯定（kěn） C．上瘾（yǐn） 报偿（chánɡ）酵母（xiào）呕心沥血（lì） D．斩首（zhǎn）恶煞（shà） 比喻（yù） 书籍（jí） 2．文化场馆布置了“赵孟頫”的“书法展板”。同学们各抒己见，谁说得不恰当？（    ）    A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B．结构严谨端庄，平正宽绰。 C．横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。 D．整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 3．读课文，我们感受到了传统文化的魅力，制作了“课文中的传统文化”展板，下面哪项能入选？（    ） A．老舍在《北京的春节》中，详细描写了腊八、腊月二十三、除夕这几天，略写了初一、元宵节这几天，体现老北京人过春节的特点。 B．《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，借牛郎、织女被银河相隔而不得相见的神话故事，展现了一种相思而不可得的愁绪。 C．《藏戏》一文围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面对藏戏进行了详细的介绍，略写了藏戏的传承方式。 D．《十五夜望月》是唐代诗人王建所作，抒发了对友人的思念之情。4．下面句子中没有语病的一项是（    ） A．《骆驼祥子》的作者是老舍先生勤勤恳恳伏案而写成的。 B．假期里，老师温暖的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 C．春风吹来，树枝摇曳，发出沙沙的响声，月光、树影一起晃动起来。 D．不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂。 三、我会写出下面词语的近义词。 假说——( )    后代——( )      过程——( )    小巧——( ) 支撑——( )    温顺——( )      四、按要求写句子。 1.照样子仿写句子。   例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 2.以“钓鱼”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 心情好： 心情不好： 五、下面句子描写的是谁？请选择正确的序号填在括号里。 ①两弯似蹙（cù）非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。心较比干多一窍，病如西子胜三分。( ) ②一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。如同天上降魔主，真是入间太岁神。( ) ③身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概( ) ④尖嘴缩腮，金睛火眼。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。( ) A．武松   B．林黛玉   C．孙悟空   D，诸葛亮 六、根据语境把诗文名句补写完整。 1.古诗词浸润着我们的心田。我们从韩愈的“ ， ”中，感受到春光的美好；从苏轼的“ ， ”中，懂得要积极乐观地对待生活，不能因时光流逝而悲叹；从王维的“ ， ”中，体会到朋友之间的依依惜别之情；从于谦的“ ， ”中，感受到他坚贞不屈的高尚品质：从李贺的“ ， ”中，体会到他保家卫国的雄心壮志。 2.通过本学期的学习，我们认识了 的鲁滨逊， 的汤姆， 的李大钊；懂得了时间一去不复返，因为《匆匆》一文中这样写到“过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。我留着 呢？我何曾 ？我赤裸裸地