精品解析：河南省周口市商水县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

2023-2024 学年度上学期期末学情调研试卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间100分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（23分） 班级开展“走进经典文学， 感知经典之美”主题活动，请你参与。 1. 下面是班长小豫拟写的一段文字，准备作为活动导语，请大家帮忙分析完善。 文学之美，到底美在哪里？文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人簌簌落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能hàn动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、（①）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 （1）小豫拿不准语段中三个加点字的读音，请你帮他选出正确的一项（ ） A. sù juè jūn B. shù jué jùn C. sù jué jùn D. shù juè jūn （2）小豫有两个字不知道怎么写，用拼音代替了，请你帮他写出正确的汉字。 pán （ ） 跚 hàn （ ） 动 （3）小豫对语段进行了分析，其中正确的一项是 （ ） A. “文学之美，到底美在哪里？”这一句应读出疑问的语气。 B. 根据语境，填入①处括号的成语最恰当的是惟妙惟肖。 C. 画线句中“无不”起修饰限定作用，充当定语。 D. 画线句提取句子主干后为“人民英雄纪念碑流露智慧”。 2. “诵读经典·共赏芳华”感悟分享活动正在进行中，请你完善下面的分享。 诵读经典，共赏奇“景”。这里有陶弘景笔下“晓雾将歇，____________”（《答谢中书书》）的生命图景，还有王维《使至塞上》 中 “______________，长河落日圆”的雄奇风光。 诵读经典，共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒（其五）》 中 “______________，________________”的悠然自得，还有晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“_____________，______________ ”的对时光易逝的伤感。 诵读经典，我们共赏奇“理”。《生于忧患，死于安乐》中“______________，出则无敌国外患者”从两方面告诉我们导致国家灭亡的原因，杜牧《赤壁》 中的“东风不与周郎便，______________”告诉我们不以成败论英雄，历史上英雄的成功也离不开机遇。 3. 为了搞好这次活动，小豫以班委会的名义，拟写了下面一则倡议书，可是小豫在内容和格式上各有一处疏漏， 请帮他找出来。 诵读经典，感悟文学之美 本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外诵读经典文学活动。我们要用实际行动为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。我们希望有更多的同学加入诵读经典的行列， 一起来诵读经典， 感悟文学之美。 八年级（二）班班委会 4. 为了达到“诵读经典”的目的， 同学之间进行了经典书籍推荐活动。请你也推荐一部文学作品并写出推荐的理由。 5. 假如你是本次“走进经典文学， 感知经典之美”主题活动的主持人， 请你设计一下这次活动的开幕词。 二、现代文阅读 （共28分） （一） （16分） 阅读下面文章，完成各题。 两个人的车站 ①小站很小，只有我和母亲两个人。称它小站的人，也唯有我自己。站台就是村口的一棵老槐树，树上住着喜鹊一家。在我心里，小站不小，它承载着一个母亲全部的爱。 ②我第一次坐客车到县一中读书时，头几天就做准备，在此之前，我没出过远门，考入县重点中学，才有机会坐客车。那几天我兴奋不已，就像一只燕子，要飞出老巢，去县城看看。 ③母亲呢，她比我还紧张，似乎出门的不是我，而是她。凌晨三点，鸡叫第二遍，她就起来了。生火做饭，再清点一次我该携带的物品。推出自行车，绑好行李卷，车把上挂着她亲手熬的鸡蛋酱、腌渍萝卜条、一饭盒手剥葵花籽，踩着绯红的霞光，送我到村口小站。大客车每天清晨六点半准时路过村口，小站不仅仅是我和母亲的，还是屯里其他人的。他们早已经把村口这棵大槐树，当成一个小站，一处遮风挡雨的地方。 ④那些年，我们熟悉大客车的喇叭声，它是村庄里人的一种生活习惯。哪天听不到客车喇叭声，村子有那么一刻，没了灵魂。通向县城的客车，盛着村里父老的一个希望，一份梦想，一方寄托。 ⑤“儿行千里母担忧，娘想儿来泪双流。”对于母亲来说，我坐客车去县城念书，离开她视线和庇护的日子，每一天，每一时刻，均是沉甸甸的牵挂与思恋。每一回送我到小站，母亲的目光，就矮了一寸，又一寸。客