2024年中考历史一轮复习七上第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

部编版2024年中考历史一轮复习 七上第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 一、最新课标解读 1.通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程(史料实证、时空观念) 2.通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因(史料实证、历史解释) 3.通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景(历史解释) 4.知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等(史料实证、家国情怀) 二、单元历史时序 秦汉时期是我们历史上第一个封建大一统的时代,也是统一多民族国家的建立和巩固时期 阶段特征： 三、单元知识点梳理 考点1:知道秦始皇和秦朝的统一，了解秦始皇的中央集权制度，探讨统一国家建立的意义 （一）秦始皇 1.简介:秦始皇即 ,中国历史上第一个皇帝,人们称其为“千古 一帝” 2.评价: (1)功绩:①统一全国,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 ②确立 中央集权制度,实行了各项巩固政权的措施 (2)过失:其统治有急于求成和残暴的特点 (表现:①赋税沉重,徭役兵役繁重;②大兴土木;③法律严苛、刑 法残酷④焚书坑儒) 赢政 名师点拨 辩证全面客观地评价。用一分为二的观点看待历史人物，避免全盘肯定或全盘否定，同时要坚持重点论，分析其功过是非 （二）秦朝的统一 概况:从 ,秦国军队先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐 六国,完成统一大业,建立秦朝,定都 （在今陕西省） 问题思考1： 秦统一全国的原因有哪些？ ①长期的混战，人民渴望统一 ②商鞅变法后，促使秦的经济得到突飞猛进的发展，秦实力大增，实现了富国强兵（根本原因） ③嬴政的雄才大略 ④采取了正确灵活的策略，如远交近攻等 公元前230年到公元前221年 咸阳 秦统一全国有哪些历史意义？ ①秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 ②秦的统一，顺应了历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望，使人民获得较为安定的生活和生产环境 ③秦朝是我国第一个统一的国家，有利于增强中华民族的凝聚力和向心力，奠定了我国统一多民族国家的基础 问题思考2： （三）确立君主专制中央集权制度（巩固统一的政治措施） 1.皇帝制度:国家的最高统治者称为 ,拥有至高无上的权威,总揽全国的 一切军政大权 2.中央政权机构:由 统领,分别掌管 事 务,最后的决断权由皇帝掌控（体现君主专制） 3.地方上:建立 (全国设36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守,郡 下设县,县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免 ) （体现中央集权） 皇帝 丞相、太尉、御史大夫 行政、军事、监察 郡县制 在中国古代封建社会中，君主专制是针对皇权和相权而言的，中央集权是针对中央和地方来讲的 4.影响:加强了对全国的统治 (1)专制主义的中央集权制度奠定了中国2000多年封建政治制度的基本格局,为历代 王朝所沿用 (2) 的实行,加强了对地方的控制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本 模式 （四）巩固统一的其他措施 1.文化:统一文字。秦始皇命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的 作为通 用文字,后来社会上又流行更为简易的隶书 (影响:文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展 。从长远来看,有利于形成统一国家各民族文化的认同 ) 小篆 郡县制 2.经济: (1)统一货币:在全国统一使用 （秦半两） (2)统一度量衡:对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定 (影响:有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流与发展) 3.交通运输:统一车轨,开凿灵渠 (1)统一车辆两轮间距和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路,称为“驰道” (2)秦始皇还派人开凿灵渠,沟通了 ,把 连接起来，便利了南北水运交通 (影响:这些都促进了交通运输的发展,也有利于加强对全国的统治) 圆形方孔半两钱 湘江和漓江 长江和珠江两大水系 4.