9.3 溶液的浓度（第2课时）-【导学案】2023-2024学年九年级化学下册同步（人教版）

第九单元 溶液 课题3 溶液的浓度（第2课时） 学习目标 1.进一步熟练有关溶质质量分数的计算。 2.了解一定溶质质量分数的溶液配制过程及其操作步骤。 3.初步学会溶液配制的基本实验操作，培养科学素养，提高实践能力。 重难点: 掌握配制一定溶质质量分数溶液的操作方法。 自主学习 1. 阅读教材，回答下列问题。 （1）对于有色溶液来说，根据______可以判断溶液是浓还是稀。但这种方法比较______，______准确表明一定量溶液里含有多少溶质。 （2）溶液的浓度：一定量的溶液里所含______。 （3）溶质的质量分数指______，用______表示。公式为______。 a．溶液浓度的表示方法只有溶质的质量分数吗？______ b．根据溶质质量分数公式，溶质质量、溶剂质量和溶液质量如何计算？______ 2. 回答下列问题。 （1）5 g蔗糖加入95 g水中，得到溶液中溶质的质量分数为______；10 g蔗糖加入90 g水中，得到溶液中溶质的质量分数为______。 （2）某温度下，氯化钠的溶解度为a g，则该温度下饱和氯化钠溶液中溶质的质量分数为______。 （3）将20%的氯化钠溶液转化为10%的溶液，可以采取的方法是______，计算的依据是______。 a．在某温度下，向一定量的水中加入某一种溶质，溶质能无限溶解吗？______最终得到的溶液中溶质质量分数有什么特点？______ b．要将某溶液的溶质质量分数加倍，蒸发溶剂的质量有什么特点？______如果要使溶质质量分数减半，加入溶剂质量的特点呢？______ 学习过程 【课前任务】 1.知识回顾：溶质的质量分数的定义和计算公式。 2.知识回顾：实验室欲将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释为5%的稀溶液，计算稀释时需加水的质量。 【课堂探究】 任务一：阅读教材P47，了解用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所用的实验用品和实验步骤，完成下列表格。 步骤 操作方法 1 ____：溶质和溶剂的量 需要氯化钠____g，水____g。水的密度约为1g/cm3， 所以水的体积为____mL 2 称量：________质量 用________称量氯化钠，放入烧杯中。在用天平称量氯化钠固体时，要遵循________的原则 3 量取：________体积 用________ mL的量筒量取蒸馏水。量筒读数时，一定要视线与________________保持持平 4 溶解 用________搅拌至固体完全溶解 5 装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：________和溶质质量分数：________ 任务二：学生动手实验。 任务三：阅读教材P47-48，了解用氯化钠浓溶液配制氯化钠稀溶液所用的实验用品和实验步骤，完成下列表格。 步骤 操作方法 1 ____：溶质和溶剂的量 需要6%氯化钠溶液____g，已知其密度约为1.04 g/cm3，则需要6%氯化钠溶液____ mL；需要水____g，水的密度约为1g/cm3， 则需要水的体积为____mL 2 量取：________体积 分别用________ mL的量筒量取6%氯化钠溶液和蒸馏水 3 混匀 用________搅拌，混合均匀 ④装瓶贴签 标签上注明溶液的名称：________和溶质质量分数：________ 任务四：学生动手实验。 任务五：【学生活动】分析下列表示中的错误操作对溶质质量分数的影响。 误差原因 影响 溶质质量 溶剂质量 溶质质量分数 药品含杂质 称量 药品与砝码放反 未使用游码 使用游码 称量前天平未调平衡 指针偏右 指针偏左 砝码生锈（未脱落） 量取 溶剂 仰视读数 俯视读数 浓溶液 仰视读数 俯视读数 溶解 倒水时有少量水溅出 倒浓溶液有少量溅出 溶解用的烧杯未干燥 装瓶 少量溶液溅出 试剂瓶中有少量水 课堂练习 1．农业生产上，有时用溶质质量分数为10%～20%的氯化钠溶液来选种。欲配制20Kg该溶液，所需氯化钠的质量可以是。 A．1.5Kg B． 3.5Kg C． 4.5Kg D． 5.5Kg 2．酒精（C2H5OH）的某种水溶液，溶质和溶剂中氧原子的个数比为 1：3，则该溶液中溶质的质量分数为（　　） A．25% B．70% C．53% D．46% 3．如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是(　　) A．①一定溶质质量分