内容正文:
第九单元 溶液
课题3 溶液的浓度(第1课时)
学习目标
1.认识溶质的质量分数的含义。
2.能进行有关溶质的质量分数的简单计算。
3.体会定量研究物质组成的意义和方法,发展运用概念分析、解决问题的能力。
重难点
重点:1.溶质质量分数的概念。2.有关溶质质量分数的简单计算。
难点:有关溶质质量分数的简单计算。
自主学习
1、20℃时NaCl的溶液度为36g含义:
2、死海中含有高浓度的盐分,为一般海水的8.6倍,致使水中没有生物存活,甚至连死海沿岸的陆地上也很少有除水草外的生物。死海的中盐浓度怎样定量表示呢?
学习过程
任务一:阅读教材P43,总结溶质的质量分数的定义和公式。
任务二:计算实验9-7三种硫酸铜溶液中溶质的质量分数。
烧杯编号
溶剂质量/g
溶质质量/g
溶液质量/g
溶质的质量分数
1
20
0.1
20.1
2
20
0.5
20.5
3
20
2
22
任务三:已知20℃时,氯化钠的溶解度是36g。有人说:“20℃时,氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗?为什么?
任务四:在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150 kg的这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?
任务五:化学实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,但在实验中常需要用较稀的硫酸。要把50 g上述浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸,需要水的质量是多少?
任务六:40g10%NaOH溶液跟多少克10%盐酸完全反应?反应后溶液的溶质的质量分数是多少?
课堂练习
1.下列叙述正确的是( )
A.温度升高时,物质的溶解度增大
B.凡是均一、透明的液体就是溶液
C.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也不一定是不饱和溶液
D.20℃时36g氯化钠溶于100g水中,恰好达到饱和,此溶液中溶质的质量分数是36%
2.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.用一定质量的高锰酸钾加热制氧气
B.向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C.向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
D.分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
3.将80℃时一定质量的硝酸钾饱和溶液冷却到30℃,下列有关叙述中正确的是
①溶质的质量不变 ②溶剂的质量不变 ③溶质的质量分数不变
④有一些硝酸钾晶体析出 ⑤30℃时所得硝酸钾溶液仍是饱和溶液
A.①③ B.②③ C.②④⑤ D.①③⑤
4.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.甲的溶解度随温度变化比乙小
B.t2℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数小于30%
C.t1℃时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数不相等
D.可采用降低温度的方法使乙的饱和溶液变为不饱和溶液
5.溶解度在生活中应用十分广泛。根据如图中M和N物质的溶解度曲线,判断下列说法中错误的是
A.30℃时M和N的溶解度相等
B.M和N物质的溶解度都随着温度的升高而增大
C.等质量的M和N的饱和溶液从50℃降温到20℃析出的晶体质量M大于N
D.50℃时M溶液比N溶液溶质质量分数大
6.溶液对生命活动、人类生产活动具有重要意义。下列对溶液的叙述正确的是
A.溶液一定是澄清、透明且无色的
B.同一种物质在不同的溶剂里溶解性相同
C.餐洗净去油污主要利用了乳化作用
D.溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中,溶质与溶液质量比为1:9
7.用氯化钠固体和水配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,实验步骤是
A.计算、称量、量取、溶解 B.计算、称量、过滤、溶解
C.计算、量取、溶解 D.计算、量取、混匀
8.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. 密闭容器中燃烧一定量红磷
B. 将水通电一段时间
C. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分,直至有少量晶体析出
D. 加热一定质量的高锰酸钾
9.向硝酸钾中分批加水,充分搅拌,现象如下图所示:
对第三个烧杯里的液体进行恒温蒸发,一段时间后并未发现晶体析出,坐标图中符合实验结果的描点可能是
A. B.
C. D.
10.常温下,对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。下列分析错误的是( )
A.实验1后,甲、乙中溶液的溶质质量分数相等
B.实验2后,乙中比甲中氯化钠的溶解度大
C.实验2后,甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液
D.实验2后,甲、乙中溶液所含溶质质量相等
11.下列图象分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是( )
A.加热一定质量的碳和氧化铜的混合物
B.将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀硫酸中
C.用酒精灯加热一定质量高锰酸钾固体
D.