内容正文:
九年级春学期开学素养评估(语文)
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
古人常用诗歌表达自己的人生志向和对国家前途命运的关注。苏轼在他的词中以魏尚自比,用
①
②?”表达自己希望受到重用,杀敌报国的愿望(苏轼《江城子·密州出
猎》);李贺则在诗中用
”两句使用典故,表达将士们誓死报国的
决心(李贺《雁门太守行》):戍边将士即使战死沙场也在所不惜,正如唐代诗人王翰在诗中所写“醉
卧沙场君莫笑,⑤
?”(王翰《凉州词》):杜甫虽身在下位,但是他有庇佑天下寒士的
理想;于是有了“⊙大庇天下寒士俱欢颜!”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》):大诗人白居
易深切体察到卖炭翁的矛盾心理,写下了“⑦
⑧
”(白居易《卖炭翁》)。
我们同学们正青春,应当有理想有抱负,即使物质条件差一点,我们也“略无幕艳意,
⑨
⑩
。”(宋濂《送东阳马生序》)
2.阅读下列语段,完成各题:(13分)
(甲)A是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他
是本城中极方正,顶朴,博学的人…铁如意,指挥何g,一坐皆惊呢:金叵罗,顿倒淋漓意,千
杯未醉啉…
(乙)直到开馆那日,申祥甫同着众人领了学生来,七长八短几个孩子,拜见先生。众人各自散了。
B上位教书。晚间学生家去,把各家贽见折开来看:只见荀家是一钱银子,另有八分银子代茶:其余
也有三分的,也有四分的,也有十来个钱的,合拢了不够一个月饭食。B一总包了,交与和尚收着再
算。那些孩子就像蠢牛一般,一时照顾不到,就溜到外边去打瓦踢球,每日淘气不了。他只得捺定性
子,坐着教导。
(丙)只见侧首篱门开处,一个人攀两条细链,叫道:“你们两个好汉且不要斗!我看了多时,“权
且歌一歌,我有话说。”便把铜链就中一隔。两个都收住了朴刀,跳出图子外来,立住了脚。看那人
时,似秀才打扮:戴一顶桶子样抹眉架头巾,穿一领皂沿边麻布宽衫,腰系一条茶褐塞带,下面丝鞋
净袜;生得眉济目秀,面白须长。这秀才乃是智多里C。
(1)给加点字注音,并根据拼音写汉字。(2分)
指挥倜tng(
贽见(
(2)下列选项中“权”的意思是“权且”的一项是《)(3分)》
A权其轻重B.生杀予夺之权C.死马权当活马医D.通权达变
(3)以上文段中都出现了私塾教书先生。甲段出自鲁迅的散文集《
》,这位先生
A是
文段出自于古典讽刺小说《儒林外史》,这个先生B后来发迹高中做了广东学
道,并在众多考生中发现范进,让范进得了个秀才,先生B是
:丙文段中“这秀才”C
是
他后来伙同晁盖公孙胜等八人在黄泥冈干了一件大事;这件事是
(5分)
(4)你对上面三位先生印象最深的是谁?请写出印象深的原因。(3分)
3.九年级(1)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动,请你积极参与。(12分)
(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宜传标语。(3分)
(2)关于读书的意义,语文课代表摘抄了一段,有些问题,请你帮助修改。(6分)
书,是我们智慧的源泉。假如你不读书,你的精神生活将一无所有。读书能让我们懂得一些深刻
的道理,能了解一些我们曾不知道的东西。读书就像与另一个人对话,就像与另一个人畅游在知识的
海洋里,那是一件多么快乐的事。俗话说得好,“读书破万卷,下笔如有神”。只要好好读书不仅在
写作方面会得到许多灵感,还能让你的文章更加富有美感。
多读书,读好书,好读书。【A】书
能让你增长知识,
还能让你的心情变得舒
畅。【B】让我们活到老学到老,让我们伴随知识一生吧!
①下列短语的结构类型与“精神生活”相同的一项是(
)(2分)
A.祖国繁荣
B.传统文化
C.扫清障碑
D.乘风破浪
②在【A】处填入合适的关联词语:
。(2分)
③【B】处画线句子语序不当,修改意见:
(2分)
(3)请你为以下消总拟一则标题,要求概括新闻主要内容,不超过20字。(3分)
为更好地贯彻新课程理念,结合学校书香校园文化建设精神,全面提高学生的文化素养和综合素
质,根据学校的实际情况,近日,六安市市轻工中学以多种不同的方式,紧密结合学生实际,让广大
学生在系列读书活动中受益。
六安市轻工中学开展了整本书阅读活动。教师通过“阅读导读课”“阅读推进课”“主题交流
课”以及“阅读延仲课”的丰富阅读体验,让学生们体会到阅读的乐趣。该校还开展了“我读写,我
成长”阅读笔记作文评比活动,同学们积极阅读、摘抄、写读后感:七年级开展了“读书伴我成长”
黑板报评比活动,同学们通过彩笔绘出读书的快乐。书香家庭和亲子阅读活动,变成了连接父母与孩
子感情的纽带,极大地培养了孩子阅读的兴趣。在阅读分享会上,同学们积极分享自己喜爱的书籍,
与同学、老师一起共享读书的感悟与快乐。
三、阅读下面的文字,分别回答问题。(55分)
(一)碗公花(22分)
简媜
①是谁家晒了地毯忘记收?搁在篱