2腊八粥（课件）2023-2024学年统编版语文六年级下册

一、谈话引入。 一碗香甜美味的腊八粥摆在 面前，无论小孩、大人、老人， 没有人能抵御它的诱惑。方家大院的八儿正是众多喜爱腊八粥的人 之一，面对那一锅甜甜腻腻的 腊八粥，他表现如何？让我走进 课文去看看吧！ 2 腊八粥 二、检查预习。 1.腊八粥的作者是（ ）。 2.课文的体裁是（ ）。 3.课文中的八儿是一个（ ），他很喜欢吃（ ）。 沈从文 小说 小男 孩 腊八粥 4.腊八粥给人的总印象是 （ ）。 5.课文主要写了哪几件事情？ 甜甜的、腻腻的 答:课文主要写了“八儿等粥”“全家喝粥”两件事。 三、素养课堂。 （一）听课文录音。 （二）你对作者知多少。 1.学生介绍。 2.教师补充。 沈从文原名沈岳焕，字 崇文，著名作家、历史文物研究者。代表作有小说 《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。 （三）这些词语，我会读。 lì rén tuò 板栗 花生仁 唾沫 chí huo dĕi 大匙大匙 搅和 也得 nāng nú pū chī è 嘟囔 孥孥 噗 嗤 呃 mèn jiǎn chén 黄焖鸡 拣了 陈腊肉 挑三拣四 陈旧 （四）这些多音字，我分得清。 ( ) 匙   钥匙 金钥匙 （汤匙 茶匙 ） shi chí 得   dĕi de dé ( ) 得到 得劲 得力 （要得 做得好 ） （就得 也得） （五）深入理解课文内容。 1.课文主要写了“八儿等粥” “全家喝粥”两件事，试着 找出相应的段落。 2.课文除了写“八儿等粥”和 “全家喝粥”，还写了什么？我们一起来学习第①自然段。 3.学习第①自然段。 （1）哪个句子写出了不同年龄段的人，都喜欢喝腊八粥？请用波浪线画出来，并用方框框出关键词语。 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就 立时生出一种甜甜的腻腻的 感觉呢。 (2)从哪里可以看出腊八粥食材 丰富，做法简单，美味诱人？ 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂 煮成一锅，让它在锅中叹气似的 食材丰富、做法简单、美味诱人 沸腾着，单看它那叹气样儿，闻 闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！   拟人：冒着热气     夸张：喜爱与着迷 （3）教师小结：这段话中，作者先写了腊八粥给人的感觉，接着写腊八粥的食材丰富、制作简单、美味诱人。字里行间流露出人们对腊八粥的喜爱 之情。 4.学习“八儿等粥”部分。 （1）这个部分一共写了几个场景？哪几个？先用一句话说一说，然后用小标题的 形式来概括。 第一个场景是八儿盼粥快点 熬好。小标题( ) 第二个场景是八儿在说如何 分粥。小标题( ) 盼粥 分粥 第三个场景是八儿猜粥熬成什么样子了。小标题（ ) 第四个场景是八儿终于看到了锅里的粥。小标题（ ） 猜粥 看粥 （2）找出描写八儿“盼粥”时兴奋、急切的句子画上横线，并说说这些句子好在哪里？ 住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 夸张：兴奋 把这个句子换一种说法， 比较哪种说法好。 住在方家大院的八儿，今天 喜得合不拢嘴。 住在方家大院的八儿，今天 高兴得手舞足蹈。     他一个人进进出出灶房，看到 一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 拟人：失落、情状 内心急切 妈，妈，要到什么时候 才...... 这里的省略号表示什么？ 急切心情   话没说完 但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 迫不及待 jìn (3)自由朗读9-12自然段， 体会八儿是怎么分粥的。 a用波浪线画出八儿的语言，从这些语言中，你体会到了什么？ 妈，妈，等一下，我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹 都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行......妈,妈，你吃三碗，我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗,是吗？ 要不然我吃三碗半，你就吃两碗半... 妈，妈，等一下，我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃 甜的也行...... 贪吃、狡黠   欲言又止