9.1 溶液的形成（第2课时）-【导学案】2023-2024学年九年级化学下册同步（人教版）

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成（第2课时）学习目标 1.通过实验探究知道物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。 2.通过实验分析知道一些常见的乳化现象。 3.练习简单实验的设计，观察、记录和分析实验现象，提升化学思维，提高解决问题的能力。重难点：设计实验探究物质在溶解过程中伴随着热量的变化。 自主学习 1.溶液： （1）概念：一种或几种物质_______到另一种物质里，形成的_______、_______的_______叫溶液。 （2）组成：溶液是由_______和_______组成。能溶解其他物质的物质叫做_______。被溶解的物质叫做_______。常见的溶剂有_______、_______、_______等。溶质的状态可以是_______、_______、_______。 （3）特性： ______________、______________。 2.物质发生化学反应生成新物质的同时，常常伴随着_______的变化，通常表现为_______的变化；①放热现象，如_____________________；②吸热现象，如_____________________。 学习过程 1.知识回顾：分析下列溶液的溶质与溶剂，填写表格。 溶液 氯化钠溶液 石灰水 酒精溶液 碘酒 稀盐酸 稀硫酸 食盐和蔗糖的水溶液 溶质 溶剂 2.查阅资料：洗洁精去除油污的原理。 任务一：设计实验，探究物质溶解时的吸热或放热现象。 【提出问题】物质溶解的过程中是否有热量的变化？ 【猜想与假设】_________________________________________________。 【设计实验】 实验用品：NaCl、NH4NO3、NaOH、蒸馏水、试管、烧杯、玻璃棒、温度计等。 实验方案：_______________________________ 实验简图： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________。 【实验验证】 【实验记录与分析】 水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度/℃ 溶解现象 溶质溶解后溶液的温度/℃ 温度变化 【实验结论】________________________________________________________________。 任务二：交流讨论，用下图所示装置进行实验，向集气瓶中加入一定量的下列物质（通过分液漏斗加水），判断气球如何变化。 装置 药品 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体 氢氧化钠固体 硝酸铵晶体 氯化钠晶体 热量变化 气球变化 任务三：完成教材P30实验9-4，记录并分析实验现象，总结实验结论。 试管中加入的物质 现象 用水冲洗后的试管是否干净 振荡前 震荡后 静止后 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 任务四：衣服上不慎沾染了油漆，人们常用汽油来洗，然后再用洗涤剂洗。你知道是什么道理吗？ 任务五：实验室中有一瓶失去标签的白色固体，被告知是NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3中的一种。甲同学思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定，为什么？ 课堂练习 1．下列物质中，属于溶液的是 A．糖水 B．泥浆 C．冰水 D．牛奶 2．下列利用了乳化原理的是 A．用汽油除去衣服上的油污 B．用稀硫酸除铁锈 C．用洗洁精除去餐具上的油污 D．用盐酸除去水垢 3．下列一定属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．正在汽化的液氮 C．只含一种元素的固体 D．久置的石灰水 4．下列物质放入水中，能形成溶液的是 A．食盐 B．牛奶 C．面粉 D．植物油 5．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（　　） A．化学与能源 B．安全常识 石油、煤、天然气都是可再生能源 推广使用的乙醇汽油是一种新能源 加油站、面粉厂-严禁烟火，加强通风换气 煤气泄漏-先关闭阀门，再打开排气扇 C．化学与材料 D．用“化学”眼光分析 钢铁、硬铝和黄铜都是合金 纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高 湿衣服晾干-分子之间有间隔 洗涤剂去除油污-洗涤剂有乳化作用 A．A B．B C．C D．D 6．下列各组物质中，前者不是后者的溶质的是 A．氯化钠     食盐水 B．乙醇      酒精溶液 C．氯化氢