2《说话要算数》(同步练习)2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

《说话要算数》分层同步练习题  一、基础训练部分 （一）填空题  1. 我们不仅要对别人说话算数，也要对（ ）说话算数。 2. 说话算数是一个人（ ）的重要标志。 3. （ ）是人的一个重要品质。 4. 在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要（ ）的教诲。 5. 当我们决定要说话算数的时候，也要对自己的承诺负责，努力（ ）。 6. 对自己说话算数要靠（ ）。 7. 说到做到是一个人诚实守信的（ ）。 （二）判断题 1. 小明和小芳约好去图书馆看书，后来小芳有事去不了，让小明自己去。（ ） 2. 答应别人的事，如果做不到，就不要轻易答应。（ ） 3. 失信会导致害人害己。（ ） 4. 说话算数会得到别人的信任。（ ） 5. 一个人只要对他人说话算数，就会有人相信他。（ ） 6. 我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。（ ） 7. 对自己说话算数只能靠自觉。（ ） 8. 我们应该尽力兑现自己的承诺，做一个讲信用的人。（ ）  （三）选择题  1. 关于说话算数，下面说法正确的是（ ）。 A. 对自己说话算数就行，不用对别人说话算数 B. 对别人说话算数，对自己可以说话不算数 C. 对自己说话算数，也要对别人说话算数 2. 下面哪种行为是说话算数的表现？（ ） A. 小明答应帮小红辅导作业，可是后来忘记了 B. 小芳答应借给小华一本书，但是她却借给了别人 C. 小丽答应妈妈周末要帮忙做家务，她做到了 3. 当我们决定要说话算数时，应该怎么做？（ ） A. 想说什么就说什么 B. 努力兑现自己的承诺 C. 对自己的承诺不负责任 4. 说话算数是一个人（ ）的表现。 A. 诚实守信 B. 虚伪 C. 不讲信用 5. 对于自己许下的承诺，我们应该（ ）。 A. 随意反悔 B. 尽力兑现 C. 根据情况决定是否兑现 6. 当我们无法兑现自己的承诺时，应该（ ）。 A. 编造一个借口 B. 向对方诚恳道歉并说明原因 C. 无视对方的感受 7. 一个人的信用是靠（ ）建立起来的。 A. 偶尔的诚实守信 B. 长时间的诚实守信 C. 短时间的诚实守信 8. 如果一个人经常说话不算数，可能会导致（ ）。 A. 得到别人的信任 B. 失去别人的信任 C. 让别人觉得他很可靠  二、能力提升部分 简答题  1. 为什么要说话算数？ 2. 怎样才能做到说话算数？ 3. 当你无法兑现承诺时，你会怎么做？ 4. 说话算数对我们的生活有什么影响？ 5. 请列举一些说话算数的好处。   三、拓展延伸部分 （一）案例分析 1. 小芳答应借给小明一本书，但是后来她借给了别人。请问小芳这样做对吗？为什么？ 2. 小明答应帮小芳辅导作业，但是后来忘记了。请问小明这样做对吗？如果你是小芳，你会怎么想？   （二）实践操作题  1. 请制定一份说话算数的计划，包括你要做到的事情和具体的时间安排。 2. 在接下来的一周内，选择一件你承诺要做的事情，并努力兑现它。记录你的感受和结果。   答案： 一、基础训练部分 （一）1. 自己 2. 重要标志 3. 诚实守信 4. 说话算数 5. 兑现承诺 6. 自觉 7. 重要准则  （二）1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √ （三）1. C 2. C 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. B  二、能力提升部分（简答题） 1. 为什么要说话算数？ 答：说话算数是诚实守信的表现，能够赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系，同时也能够增强自己的责任感和自律能力。 2. 怎样才能做到说话算数？ 答：要做到说话算数，需要认真考虑自己的承诺，确保自己能够兑现；在承诺之前要评估自己的能力和时间，不要轻易许诺；一旦做出承诺，就要努力兑现，即使遇到困难也要坚持到底；如果无法兑现承诺，要及时向对方说明原因并道歉。 3. 当你无法兑现承诺时，你会怎么做？ 答：当无法兑现承诺时，应该诚恳地向对方道歉，并解释原因，尝试寻求对方的理解和原谅。同时，也应该思考如何避免类似情况的发生，提高自己的信用度。 4. 说话算数对我们的生活有什么影响？ 答：说话算数能够帮助我们建立良好的人际关系，赢得他人的信任和尊重；增强自己的自信心和责任感，提高自我价值感；有助于形成良好的品德和行为习惯，促进个人成长和发展。 5. 请列举一些说话算数的好处。 答：说话算数的好处包括赢得他人的信任和尊重、建立良好的人际关系、增强自己的自律能力和责任感、提高个人的声誉和形象、促进合作和共赢等。  三、拓展延伸部分 （一）1. 小芳这样做不对。说话算数是一个人诚实守信的重要标志，如果小芳借