第10课《广字旁》教案-2023-2024学年书法五年级下册人美版

人美版小学书法五年级下册 《广字旁》教学设计 课题 广字旁 教学目标 1.知识目标:使学生了解广字旁的演变历史，观察广字旁的形态特征，并掌握其正确的书写方法，尝试书写广字旁及其范字。 2.能力目标:培养学生认真观察、注重比较，分析结构，养成良好书写习惯。 3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。 教学重点 掌握广字旁的写法 教学难点 分析结构，临写范字 教学准备 教师准备：课件 教材 笔墨纸砚 学生准备：书写工具 教学过程 1. 课程导入： 很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。 我们中国的书法艺术博大精深，源远流长， 历史长河中涌现出了许许多多的书法大家，还有名家碑帖。 大家是否知道中国最早发现的文字是什么？ 接下来我们就来一起欣赏一下吧：广字旁的演变，播放课件。 2. 开动小脑筋，观察分析： 广除了做一个单独的字来出现，还可以做什么？ 这节课我们来学习广字旁的写法，观察不同字体中的广字旁的写法。 广字旁的书写要点： 书写要点 广字旁的点是整字的头，一般位于字的中间位置。 第二笔横画通常都是斜的，字中其他横的倾斜度以此横为参照。 撇在左，较为倾斜，是安排右侧笔画的参照与依据。 在有广字旁的字中，由于撇的重要作用， 整字形态一般趋于三角形。 3. 示范书写 4. 重点难点分析： 我来读帖 1. 广字旁由点、横、撇三个笔画组成。 2. 广字旁外轮廓呈三角形。 我来分析 1. 广字旁的侧点运笔由轻到重；横画较短， 左低右高；撇画在横画左下方起笔，向 左下伸展。 2. 广字旁是包围式偏旁，书写时注意给字 的右下部分留出合适的空间。 观察不同的范字，分析广字旁的关系， 注意撇的变化，以及粗细对比。 再次分析巩固，广字旁的书写要点， 并示范例字。学生观察并临写。 分析不足改正。 读帖:先观察碑帖中的范字， 再观察范字在格中的占格位置,尝试临写。 (并培养学生良好的书写习惯) 展示:鼓励优点，找不足，师示范生再临写 5. 书法园地 书法园地 蚕头雁尾 蚕头雁尾是隶书中长横的典型形态。 隶书长横起笔时，逆锋降起，形如蚕头: 收笔时，顿笔斜出，形如雁尾。蚕头雁尾的笔画富于动态， 是整字中的主笔，在结字中具有极为重要的作用。 在汉碑隶书中，蚕头雁尾的笔画在一个字中通常只出现一次， 因此有“雁不双飞”之说。 课件展示图片 学生辨别蚕头与雁尾。 分小组观察讨论并辨别区分。 6. 课后小结 广字旁的书写要点。 7. 书法小故事 课后作业 观察的占位，书写广字旁及其范字。 巩固练习。 板书设计 广字旁 广字旁的演变 广字旁书写要点 广字旁范字书写 教学反思 学生观察不到位，汉字结构需要进一步巩固。 点画的位置，以及撇画的粗细对比，需要加强训练。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$