五年级下册书法表格式教案-第10课 广字旁 人美版

年级 五年级 课题 第10课 广字旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握广字旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握广字旁的写法。 学习难点 掌握广字旁各笔画的组合特点。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 我们之前所学的字头都居于字的正上方，我们今天将学习的字头从上边和左边包围住字的其他部分。 聆听思考。 复习引入新课。 探究新知 1.介绍字头 本节课我们学习广字旁的写法。广字旁由三个笔画组成。（板书：广字旁） 2.观察字头形态 以《九成宫醴泉铭》的“廊”字为例，学习广字旁的写法。 师生读帖，“廊”字中广字旁有哪些特点？它由几笔组成？它和草字头在汉字中的位置。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析例字是一种有效的学习方法。通过米字格观察“廊”字广字旁。可以看到广字旁的外轮廓呈三角形。通过米字格，可以看到广字旁的三个笔画从哪儿起笔，从哪儿收笔，以及它和字中其他部分的位置关系。（以米字格图片为主进行讲解。） 学生思考并跟随教师读帖。 广字旁由点、横、撇三个笔画组成。广字旁位于字的左上部，从两边包住字的其他部分；草字头在字的正上方。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析字头写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写广字旁。 （1）广字旁三个笔画有什么特点？ （2）在结构安排上应注意什么？ 2.教师示范。 示范“廊”字的写法，提醒学生注意“廊”字广字旁的形态、位置和写法。 学生思考分析回答 广字旁的侧点运笔由轻到重；横画较短，左低右高；撇画在横画左下方起笔，向左下伸展。 广字旁是包围式偏旁，书写时注意给字的右下部分留出合适的空间。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“廊”“庶”“靡”三个例字中广字旁的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 提醒学生在描红过程中发现三个例字中广字旁形态的不同之处。 强调学生