第10课《唐雎不辱使命》课件-2023-2024学年统编版语文九年级下册

荆轲在易水河畔辞别燕太子丹时，慷慨悲歌， “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。这就 是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，他 不畏强暴，视死如归，虽然他最终失败被杀，但 他的故事却一直为后人传诵，给我们留下了深刻 的印象。今天我要讲的则是另一个故事：作为小 国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦 国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗 争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命，这种 勇气是难能可贵的。这里的唐雎，是《战国策》 里塑造的又一个游侠勇士的形象。 导入新课 实用课件制作：涡阳八中臧文清 1 1 唐雎不辱使命 唐雎没有辜负出使任务 辜负 辱没 学习目标： 一、巩固古汉语词汇 二、分析人物形象 三、体会说话技巧 文学常识 《战国策》是战国时期游说之士的谋略和言论的汇编，又名《国策》、《国事》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策，其叙事年代起于战国初年，止于六国灭亡，从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社会面貌。 《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》是一篇脍炙人口的佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺性很强。 刘向（约前77～前6），字子政，汉室皇族。西汉经学家、目录学家、文学家。 时代背景 战国时期的最后十年，秦国相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此引起了两国之间的一场外交斗争。于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！” 安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 派 对……说 用 交换 加重语气的助词 给予恩惠。加，施加 即使这样； 从 希望 通“悦”愉快 于是 派，派遣，出使 到 秦王派人对安陵国君说：“我想用五百里的土地换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的地方换小的地方，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了土地，希望终身守护着它，不敢交换。”秦王不高兴。安陵君于是派遣唐雎出使到秦国； 秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 问题思考 “出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵惠文王和氏璧）都曾使用过。 当时，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过几年，秦就统一了天下。安陵在它的宗主国魏国灭亡以后，一度还保持着独立的地位，这一次，秦王就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，把商於之地六百里许给楚怀王，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王以十五城请易赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这些事距唐雎出使，不过几十年的时间。这一次，秦王嬴政又故伎重演。 安陵君如何回答秦王的无理要求？ 言辞委婉、有理有节、不卑不亢的拒绝 受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？” 听从 凭 ……的原因； 把； 通“措”放 用； 形容词活用为动词，扩充； 违背； 形容词作动词，轻视； 语气助词，相当于“吗”。 秦王对唐雎说：“我用五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么？”况且秦国灭亡韩国、魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意；现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？” 唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 若，像； 即使 难道 译文： 唐雎回答说：“不，不像这样。安陵君从先王那里接受了土地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢？” 直，只，仅仅 是，代词，这样， 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。” 盛怒的样子； 用在主谓之间，取消句子的独立性 不曾； 使动用法，使……伏（倒下）； 使动用法，使……流；