7.1 文化的内涵与功能 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学 （马克思主义哲学观） 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 继承优秀传统文化（第7课）——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 《哲学与文化》框架图 活的灵魂 7.1 文化的内涵与功能 第七课 继承发展中华优秀传统文化 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 文化是什么？ 壹 什么是文化 思考：亚运会开幕式中展现了哪些文化？ 良渚 运河 潮涌 名画 风雅 科技 《 讲述中华文化 从诗画江南里看杭州亚运会》 亚运会文化元素之——秋分与桂花 开幕式当日恰逢中国农历二十四节气之一的秋分。二十四节气作为人类非物质文化遗产，蕴藏着深邃的中国智慧，是先人观察天象时发现的。 秋分有丰收之意，也是丹桂飘香时节。在中国传统文化中，桂花是秋日“百花之首”，1983年，杭州市将桂花确定为市花。据杭州市园林文物局统计，全市桂花种植数量已有500万株。 7 《 讲述中华文化 从诗画江南里看杭州亚运会》 亚运会文化元素之——水与潮 中国文化中有“上善若水，水善利万物而不争”的思想。而杭州更是一个因水而生、因水而兴的城市。钱塘江、大运河、西湖、西溪湿地……杭州因水而生、因水而荣。 迎宾表演的“水”展现了五千年前良渚古城外围水利系统的中国智慧；演出上篇的“水”是水墨入诗画、烟雨染江南的唯美画卷；中篇的“水”演变为波涛汹涌、潮起之江的动感浪花；下篇的“水”是绿水青山，是生态文明，是人与自然的和谐共生，同时也寓意着中国与亚洲各国山水相依、携手同行的状态。 运河——世界文化遗产 西湖——世界文化遗产 钱塘潮 8 《 讲述中华文化 从诗画江南里看杭州亚运会》 在《国风雅韵》篇章，10艘宋韵主题游船在湖光山色中穿行，其所承载的戏剧表演展现出书画、茶道、香道、执伞、篆刻、瓷器、丝绸、对弈、舞剑、古筝、饮酒、绘画、吟诗等宋代生活元素，彰显着“风雅处处是平常”的江南生活美学。 亚运会文化元素之——宋韵与诗词 9 开幕式实现了两个首创：3D双威亚首次应用于大型运动场，首次采用“数实融合”的点火方式。 3D双威亚是专门为本次开幕式设计的，两个演员身上都有4根控制不同方向的钢丝绳，最快飞行速度是每秒4米。在飞行过程中，系统可以自动检测轨道是否安全，如果可能出现摩擦碰撞，就会停止飞行保护演员。 而“数实融合”的点火方式，则是让之前报名参加火炬传递的上亿“数字火炬手”化身上亿光点，汇聚在江面上，形成“数字人”，踏着浪花来到“大莲花”上空，与最后一棒火炬手共同点燃主火炬塔，最大限度地体现全民参与，体现人类命运共同体理念。 《 讲述中华文化 从诗画江南里看杭州亚运会》 亚运会文化元素之——技术与艺术 10 感受各种文化现象 传统建筑 传统文艺 传统习俗 传统思想 传统技艺 传统中医药文化 传统文学 传统服饰 从时间来看，文化无时不在 感受各种文化现象 社区文化 校园文化 网络文化 乡村文化 班级文化 家庭文化 校园文化 从空间来看，文化无处不有 一、什么是文化 （一）文化的含义 1.广义的文化（内涵）： 2.狭义的文化（外延）： 主体 客体 ≠物质活动 意识形态是指反映一定经济形态，从而也反映一定阶级或社会集团利益和要求的观念体系，在阶级社会中表现出强烈的阶级性，如人生观、世界观、价值观等。 非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，在阶级社会中不具有阶级性，如自然科学、语言学、艺术、形式逻辑等。 人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 思考：世界闻名的长白山天池是文化吗? 不是，长白山天池本身不能称之为文化。 将天池拍摄成艺术作品则属于文化 。 因为文化是文化是人类社会实践的产物 一、什么是文化 （二）文化的特点 1.从文化的产生看： 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 泰山自然风光 杜甫《望岳》 文化是人类独有的，动物没有文化 文化是人类在长期实践中创造的，不是头脑中主观臆造的 未经人类改造的纯粹自然的东西不是文化 一、什么是文化 （二）文化的特点 2.从文化的核心看： 世界观、人生观、价值观是文化的核心， 支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 启示：树立正确的世界观、人生观和价值观。 支配和影响不等于“决定”，文化不能“决定”社会发展。 思考：以上文化是通过