6.1人体对外界环境的感知课件2023--2024学年人教版生物七年级下册

传给大脑的特定区域,大脑立即处理有关信息,形成视觉。这时,就“看”到了物体。 6 视觉的形成 树反射来的光线进入你的眼睛,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,经过晶状体等的折射,落在视网膜上形成一个物象。 7 3.观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同,说说这是为什么?人的瞳孔也能这样吗? 合作探究: 瞳孔变化:通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体。 8 合作探究: 4.近视及预防: 观察人眼球和照相机机构示意图 形成原因:眼球过度变凸,或眼球前后过长,物像落在视网膜后 9 正常眼:远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 近视眼:晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 10 近视 矫正 11 4.近视及预防: 预防措施:三要四不要(课本第82页图4——51)。 12 小结收获 人体感觉的获取 了解眼球结构、成像原理 保护视力、预防近视 1.在眼球的结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是( ) A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体 C 达标测试 14 2.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述,正确的是( ) A.如果信号灯过暗,司机的瞳孔将变小 B.信号灯光线进入眼球的顺序:角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度 D.信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢 B 15 3.爷爷平时戴眼镜,看书时却要摘下眼镜;奶奶平时不戴眼镜,看书时却要戴上眼镜,请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是( ) A.凸透镜、凹透镜 B.凹透镜、凸透镜 C.都是凸透镜 D.都是凹透镜 B 16 学习目标: 1.描述耳的结构及各主要组成部分的功能 2.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施 3.认同视觉卫生和听觉卫生;关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群 学习重点:耳的结构及各主要组成部分的功能学习难点:导致耳聋的各种因素及预防的措施 第2课时 耳和听觉 第一节 人体对外界环境的感知 17 合作探究: 二、耳与听觉 1.耳的结构和功能:课本第84页图4——52 18 耳朵的结构 耳郭 耳蜗 咽鼓管 鼓膜 外耳道 前庭 半规管 听小骨 鼓室 外 耳 中耳 内 耳 19 合作探究: 二、耳与听觉 2.听觉的形成过程: 外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内相应的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。 20 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑 (产生听觉) (振动) 耳蜗 (形成声音信息) 21 自主学习: 课本第84——85页,完成: 2.其它感官: 3.课本第85页技能训练: 先观察两线段,你认为哪个长?再实际测量来验证你的观察是否正确。 1.什么是噪声? 1.耳朵的保护: 22 自主学习: 3.课本第85页技能训练: 先观察两线段,你认为哪个长?再实际测量来验证你的观察是否正确。 23 耳的基本结构和功能 听觉的形成 耳的卫生与保健 其他感觉器官(鼻、舌、皮肤) 小结收获 24 1.能够感受头部位置变动的情况的是( ) A.听小骨 B.半规管 C.鼓膜 D.耳蜗 B 达标测试: 25 2.当你在:‘打呵欠’时,会听不到或听不清别人对你说的话,其主要原