6.1 价值与价值观 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

三观是什么？ 那么什么是价值？ 什么是价值观？ 怎样的人生才有价值？ 世界观、人生观、价值观 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 6.2 价值判断与价值选择 6.3 价值的创造与实现 人的价值 价值观及其导向作用 影 响 本课逻辑 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 弘扬劳动精神，实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 培育和践行社会主义核心价值观 在砥砺自我中创造和实现价值 影 响 作用 标准 措施 第六课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 二、价值观及其导向作用 目录： 一、人的价值 三、培育和践行社会主义核心价值观 人的价值 －物的价值和人的价值－ 一、 视频中阿婆为何求警察不再追查廉价药，廉价药对她为何如此重要？ 事物（客体） 人（主体）的需要 满足 廉价药 阿婆 治愈 一、人的价值 1.含义 （一）哲学意义上的价值 客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 对人产生消极影响的事物并不能称其有价值 这些物品能够满足人们的什么需要? 探究与分享 吃的需要 穿的需要 住的需要 行的需要 精神的需要 一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性 ——价值 一、人的价值 （一）哲学意义上的价值 2.特征 涵盖了各个不同领域事物的价值， 具有高度的概括性和普遍性。 具体领域的价值 审美价值 文学价值 营养价值 医用价值 （共性、普遍性） （个性、特殊性） 哲学层面的价值 人们的生活离不开有价值的事物，生活中,不同的东西具有不同的价值 牛奶、蔬菜、水果 阳光、空气和水 文学艺术作品 …… 满足人们营养需要——营养价值 满足人们生存需要——生存价值 满足人们精神需要——精神价值 …… 【注意】： 1.“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 2.“主体”一般指的是人。 3.“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 4.价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 5.哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 6.不是任何事物都具有价值 西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明 ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 练一练 “共和国勋章”是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中做出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。截止目前，“共和国勋章”获得者共有9位。 人的价值和物的价值是一回事吗？怎样评价一个人价值的大小？ 是不是只有伟人才能做出贡献，实现自身的价值？ 阅 读 与 思 考 一、人的价值 1.含义 （二）人的价值 人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 【思考】：物的价值和人的价值是一回事吗？对比含义得出结论。 事物（客体） 满 足 人（主体）的需要 物的价值： 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需要的。 人的价值： 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 一、人的价值 1.含义 （二）人的价值 人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 2.内容 人是价值的享受者（索取） 人的价值是社会价值和自我价值的统一。 人是价值的创造者（贡献） 获得相应的劳动报酬 得到社会对自己价值的承认 实现自我满足 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 自我 价值 人的价值 社会 价值 社会价值与自我价值的区别和联系 社会价值 自我价值 区别 含义 地位 居于首位,是人生的真正价值 居于从属地位 联 系 人的价值是社会价值与自我价值的统一 社会价值是实现自我价值的前提和基础。个人只有在社会中才能真正实现自我价值。自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 14 一、人的价值 1.含义 （二）人的价值 人的价值在于通过自己的活动满足社会，他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 2.内容 人的价值是社会价值和自我价值的统一。 人是价值的创造者，又是价值的享受者。 BY YUSHEN 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。