5.1 根本政治制度-【良师教案】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步教案（统编版）

国 第三单元人民当家作主 第五课 我国的政治和经济制度 圆教材分析 良 《我国的政治和经济制度》选自统编版八年级下册第三单元第五课，包含了《根本政治制 师 度X基本政治制度X基本经济制度》三课的内容，旨在引导学生初步了解我国现阶段的根本 教 政治制度和基本政治制度以及基本经济制度，体验中国特色社会主义制度的优越性，增强对社 案 会主义中国的发展的信心，激发学生自觉为祖国的强大而发奋努力的热情。 。学情分析引 现代中学生，了解信息的渠道较多，对国家政治、经济有一定程度的了解。但是我国基 本经济制度的政策性较强，内容多，相较于前面内容较抽象，理解起来有一定难度。作为当 代中学生了解自己国家的政治制度，懂得我国人民如何行使权力，树立公民意识和民主意 识，是一个合格公民所必需的常识和现代人必备的素质，符合学生的实际需要和个人健康成 统 长的需要。但是本节课内容的理论性强，离学生较远，由于缺乏感性层面的体验，学生理解 版 起来有一定的难度。 5.1根本政治制度 ©核心素养目标！ 1政治认同：认同人民代表大会制度的重要意义，增强制度自信和国家认同。 2道德修养：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。 3法治观念：明确人大代表的职责和义务，懂得如何与人大代表沟通交流。 4.责任意识：树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。 图重点难点| 重点 人民代表大会制度。 70 难点 民主集中制原则。 画教学方法引 合作探究、主动学习、讨论、讲授。 教学基本过程 【导入新课】 老师：每年的3月份，在我们的首都北京会召开一个重要的会议，你们知道是什么会议吗？ 你们知道它的主要内容有哪些吗？ 学生1：全国人民代表大会。 学生2：听取和审议政府工作报告、听取和审议最高人民法院工作报告、听取和审议最高人 民检察院工作报告等。 老师：同学们平时很关注时事政治，视野很广。为什么全国人民代表大会要听取和审议这 些内容呢？为什么政府、最高人民法院、最高人民检察院要向全国人民代表大会做报告呢？接 下来我们就一起来了解我国的政治制度。 【新课教学】 一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度（板书） 活动一： 产生 组成 人民 →人民代表 人民代表大会 代 代 间 使 接 三单元 行使 国家权利 老师：你能根据示意图说一说人民是如何行使当家作主权利的吗？ 人民当家作主 学生：人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家的权力机关：由人民 代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职 权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 (一)我国的根本政治制度（板书） 请同学们思考一下，人民是国家的主人，为什么不让人民直接行使管理国家社会的权 力呢？ 学生：我国人口众多，土地广袤，如果让每一位公民都直接参与行使国家权力，很难达成一 致认识，必然会浪费大量人力物力财力。 学生：让十几亿人口都直接管理国家，不太现实。 老师：同学们分析得很正确。我国的国情决定了广大的人民群众不可能直接行使管理国 家社会的权力，但是国家的权力来自人民，所以通过人民代表大会制度来保障人民当家作主的 71 权利。这一制度保障了人当家作主，所以是我国的根本政治制度。 老师：对于一件小事，不同的人有不同的意见，人民代表大会在法律的制定和重大问题的 决定过程中，肯定也少不了不同的意见，当代表们的意见不一样的时候，应该怎么办呢？你们 觉得应该听谁的？ (二)民主集中制原则（板书） 活动二： 学生：人民代表大会在法律的制定和重大问题的决定过程中，由人大代表充分讨论，实行 少数服从多数的原则，民主决定」 学生：人民代表大会实行民主集中制的组织原则和活动原则。 老师：广大代表民主讨论，最终在表决时少数服从多数，体现了民主集中制原则，这是人民 代表大会制度的组织和活动原则。 (三)人大代表的权利和义务（板书） 良 老师：同学们，你想成为人大代表吗？你知道人大代表有哪些权利和义务吗？请看大 屏幕： 教 案 现行宪法和（中华人民共和国全国人民代表大会组织法》规定，全国人大代表的权利有： 1.提出议案和建议、批评、意见的权利； 2.提出人事罢免案的权利； 3提出质询案和进行询问的权利； 4.在全国人大召开的各种会议上的发言和表决不受追究的权利： 5.在大会开会或闭会期间，非经许可，不受逮捕和刑事审判的权利； 桑 6.对围绕人大审议议题及相关内容，有视察的权利； (统编版 7在出席全国人大会议和执行其他属于代表职务的时候，国家和社会应根据实际需要为代 表提供保障。 全国人大代表的义务有： 1.必须模范地遵守宪法和法律，认真行使职权，保守国家秘密，并且在自己参加的生产、工 作和社会活动中，协助宪法和法律的实施。 2同原选举单位和人民群众保持密切的联系，听取和反映人民的意见