第一课时 单音与和声-【良师教案】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步教案（统编版）

良 师 教 案 七 年 级 下 ︵ 统 编 版 ︶ 第七课　 共奏和谐乐章 本课是人教版七年级«道德与法治»第三单元“在集体中成长”第七课的内容ꎬ在学习了 “集体生活邀请我”和“集体生活成就我”的基础上来感受集体生活ꎬ本课是中学集体生活的深 入和深化ꎬ在本册书中起着承上启下的作用ꎮ 第七课“共奏和谐乐章”由第一课时“单音与和 声”和第二课时“节奏与旋律”组成ꎬ集体生活对中学生的身心健康发展起着至关重要的作用ꎮ 通过第七课的学习ꎬ帮助学生认识到集体在个人的学习、生活中的作用ꎬ佩服为了集体利 益而做出自我牺牲的人ꎬ树立集体荣誉感ꎬ愿为集体利益牺牲个人利益ꎬ真正做到爱他人、爱集 体、爱祖国ꎻ坚决反对小团体主义ꎬ用自己的行动去建设和谐美好的集体ꎮ 能够正确处理个人利益与集体利益的关系ꎻ正确排解角色冲突带来的烦恼ꎻ面对集体中出 现的矛盾、冲突ꎬ能坚持集体的规则ꎬ以及坚守道德与法律来解决ꎮ 了解个人利益与集体利益 的关系ꎬ知道怎样为集体增光添彩ꎻ人在不同的集体中ꎬ扮演着不同的角色ꎬ承担着不同的责 任ꎻ能认识到小团体主义的危害ꎮ 通过教学ꎬ帮助学生正确认识个人与集体的关系ꎬ体会“团结就是力量”ꎬ能够自觉维护集 体的荣誉和利益ꎮ 知道集体生活有助于培养负责任的态度和能力、人际交往的基本态度和能 力ꎬ在集体中认识和完善自我ꎮ 教学重点:正确处理个人利益与集体利益的关系ꎬ以集体利益为重ꎬ树立集体荣誉感ꎬ发扬 集体主义精神ꎻ正确对待小团体主义ꎮ 教学难点:正确处理个人与他人ꎬ个人与集体的关系ꎻ正确排解角色冲突带来的烦恼ꎮ 七年级学生的生理、心理发育不够成熟ꎬ社会经验不足ꎬ大部分学生家长过于溺爱孩子ꎬ导 致很多学生以自我为中心ꎬ集体意识不强ꎬ在面对个人利益与集体利益发生冲突时很难做出正 确的选择ꎻ七年级的学生对团队精神的内涵可能认识并不深刻ꎬ有必要让学生对集体有更深刻 的认识ꎻ从年龄特点来看ꎬ七年级学生好动、好奇、好表现ꎬ应采用形象生动、形式多样的教学方 法和让学生广泛、积极主动参与的学习方式去激发学生的学习兴趣ꎮ 生理上ꎬ学生好动ꎬ注意 力易分散ꎬ爱发表见解ꎬ希望得到老师的表扬ꎬ所以在教学中应抓住学生这些特点ꎬ发挥学生的 主动积极性ꎮ 初中生正处在身心发展、成长的过程中ꎬ其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还 极不稳定和成熟ꎬ具有很大的可塑性和易变性ꎮ 第 １ 课时　单音与和声 道德修养:积极遵守和维护集体规则ꎻ树立集体观念ꎬ识大体、顾大局ꎮ 健全人格:热爱集体ꎬ涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格ꎮ 责任意识:认识个人和集体之间的关系ꎬ树立集体意识ꎮ 【教学重点】 正确处理个人利益与集体利益的关系ꎬ以集体利益为重ꎬ树立集体荣誉感ꎬ发扬集体主义 精神ꎮ 【教学难点】 正确处理个人与他人ꎬ个人与集体的关系ꎮ 　 　 １０６ 道 德 与 法 治 第 三 单 元 　 在 集 体 中 成 长 情境教学法、探究法ꎮ 【创设情境ꎬ感悟导入】 【师】下面的这些情境你有看到过吗? (ＰＰＴ 展示照片)你可以想象到对战的结果吗? 憨憨的企鹅 ｖｓ 凶恶的鲨鱼 小小的蚂蚁 ｖｓ 庞大的食蚁兽 横行的螃蟹 ｖｓ 勇猛的鲣鸟 【生】回答略ꎮ 【师】我们共同欣赏一段视频ꎬ思考为什么个体相对弱小的一方能取得胜利? 多媒体播放视频«Ｉｔ ｉｓ ｓｍａｒｔｅｒ ｔｏ ｔｒａｖｅｌ ｉｎ ｇｒｏｕｐｓ»ꎮ 【生】回答略ꎮ 【师】(小结)取胜的秘诀其实就是依靠团队的力量ꎬ今天我要们学习的课题是单音与 和声ꎮ 【讲授新课】 一、个人意愿与集体规则 １.积极遵守和维护集体规则 集体的共同规则能保证集体的和声更动听ꎮ 当集体规则与我们的个人意愿一致ꎬ并且能 够保障个人利益时ꎬ我们更乐于积极遵守和维护ꎮ 活动一———服从集体的要求和规则 (１)教材第 ６３ 页第一个“探究与分享”ꎮ 良好的秩序是一切美好集体的基础ꎬ它的实现有赖于规则的制定和遵守ꎮ 在哪些情况下ꎬ 我们必须服从集体的要求和规则? 上下课的作息时间ꎮ 学校运动会的秩序ꎮ 　 　 　 如果我们不服从这些要求和规则ꎬ可能给集体带来哪些影响? 对个人又有哪些影响? 【生】谈影响和感受ꎬ具体略ꎮ (２)矛盾冲突的原因 【师】引导升华:个人意愿与集体规则在有些情况下也会产生矛盾和冲突ꎬ一般表现为集 体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突ꎮ 产生矛盾甚至冲突的原因:可能基 于一方有不正当或不合理的要求ꎬ也可能基于个人和集体的不同需要ꎮ 活动二———舍小家顾大家 (１)出示材料:飞船着陆场上可敬可爱的草原牧民ꎮ 内蒙古中部四子王旗草原是中国载人航天飞船的主着陆场ꎮ 为服务“神舟”飞船ꎬ四子王 旗作出了巨大的贡献ꎮ 投资 ２００ 万元修建一条 ７０ 多千米通往飞船着陆地的公路ꎻ投资 ６００ 多 万元架起 ７０ 千米长的高压线和 ３