第一课时 情悄变化的我-【良师教案】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步教案（统编版）

道 德 与 法 治 第 一 单 元 　 青 春 时 光 　 第一单元　 青春时光 第一课　 青春的邀约 本课是统编版«道德与法治»七年级下册第一单元“青春时光”第一课“青春的邀约”ꎮ 在 经历了一个学期的初中生活后ꎬ本课结合青少年正在经历或即将到来的青春期ꎬ展开对青春期 现象的认识ꎬ了解青春期的生理和心理卫生ꎮ 本课从学生已知、已感自己的青春发育现象入 手ꎬ通过指导预测、引导了解ꎬ帮助学生懂得青春期现象ꎬ指导学生正确迎接青春期、顺利度过 青春期ꎬ展开人生新的一页ꎮ «青春时光»的教学内容定位在引导学生了解并悦纳自己的青春期生理与心理的变化ꎬ体 会青春期的美好ꎮ 本单元作为教材七下的第一个单元ꎬ青春期内容符合学生此阶段成长规律ꎬ 帮助学生正确对待青春期引起的生理和心理变化ꎬ从而更好地学习本册教材中对自身情绪的 调节和高尚情感的培养ꎬ以及处理个人与集体的关系ꎮ 教学重点:欣然接受青春期的生理变化ꎻ正确看待并学会调节青春期的矛盾心理ꎻ了解青 春期思维的特性ꎮ 教学难点:欣然接纳青春期的生理变化ꎻ学会调节青春期的矛盾心理ꎻ了解青春期思维的 特性ꎮ 进入初中以来ꎬ学生外形、心理和精神都发生了很大的变化ꎮ 这些都源于身体的发育ꎮ 在 人一生的发育过程中ꎬ青春期是第二个发育高峰期ꎮ 在这个阶段ꎬ学生会面临很多新问题ꎮ 青春期的学生在生理、情感、思维、人际关系、社会化等特征方面不断向成人靠近ꎮ 青春期 是一个压力巨大的时期ꎮ 当前我国经济社会发展的现状ꎬ给青春期的学生带来更大的挑战ꎮ 从身体、心理和思维发展的角度呈现青春期的发展状态ꎬ应对青春期身体和内心变化带来 的困惑ꎬ用逐渐成熟的思维方式独立的、批判的思考问题ꎬ开启勇于创造的青春生活ꎮ 第 １ 课时　悄悄变化的我 政治认同:正确认识人的身体和心理发展变化的规律ꎬ摆脱不必要的烦恼和忧虑ꎬ正确处 理自己的心理矛盾ꎬ以积极乐观的心态迎接青春期的到来ꎮ 道德修养:辩证地看待青春期带给自己的活力与烦恼ꎻ能够有效解决青春期的困惑ꎮ 责任意识:了解青春期身体变化的主要表现ꎬ青春期矛盾心理的主要表现及应对方法ꎮ １ 　 　 良 师 教 案 七 年 级 下 ︵ 统 编 版 ︶ 【教学重点】 正视青春期的生理变化ꎬ尊重自己、尊重同伴ꎬ正确看待青春期的矛盾心理ꎮ 【教学难点】 欣然接纳青春期的生理变化ꎬ学会调节青春期的矛盾心理ꎮ 情境法、交流讨论法、合作法ꎮ 【情境导入】 现在是 ２０２４ 年的开始ꎬ新的一年我们都长了一岁ꎬ一个寒假不见ꎬ同学们也有了新的变 化:身体长高了ꎬ有些同学脸上甚至都长痘痘了ꎮ 现在的我们正在悄悄长大ꎮ 你是否意识到了 自己已经步入青春期? 进入青春期ꎬ你是否感受到了自己的生理变化? 面对这些突如其来的 生理变化ꎬ你有哪些心理反应? 在享受成长的同时ꎬ你是否多了一些困惑与烦恼? 我们应以什 么样的心态来对待青春期的生理变化? 【自主预习】 １.青春期是人体迅速生长发育的　 　 　 　 　 　 ꎬ也是继婴儿期后人生第　 　 　 　 　 　 个 生长发育的高峰期ꎮ ２.青春期的身体变化主要表现在三个方面:　 　 　 　 　 　 、内部器官的完善和　 　 　 　 　 　 的成熟ꎮ ３.青春期的我们悄悄长大ꎬ我们感受着自己的　 　 　 　 　 　 ꎬ也感受着成长的　 　 　 　 　 　 ꎮ ４.进入青春期后ꎬ我们有了强烈的　 　 　 　 　 　 　 意识ꎬ希望别人把我们当　 　 　 　 　 　 看待ꎮ ５.进入青春期ꎬ我们希望有自己独立的　 　 　 　 　 　 ꎮ 虽然在生活上还依靠父母ꎬ但是倾 吐知心话的对象可能不再是父母或老师ꎬ而是　 　 　 　 　 　 了ꎮ 【讲授新课】 一、悦纳生理变化 １.青春期身体变化的主要表现 探究活动一———迎来生长新高峰 项目 一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 奔跑速度 　 　 完成教材第 ２ 页的表格ꎬ完成后分组讨论:你是否了解自己身体发生的变化? 想一想:这 些变化说明了什么? 学生思考ꎮ 【生】回答略ꎮ 【师】现在的你与一年前的你在身高、体重、肺活量和奔跑速度等方面都发生了变化ꎬ男同 　 　 ２ 道 德 与 法 治 第 一 单 元 　 青 春 时 光 学有的还开始长胡子ꎬ声音也在开始改变ꎬ女生有的开始来例假ꎮ 伴随着身体外形的明显变 化ꎬ我们开始进入青春期ꎬ青春期是人一生中身体发育的重要时期ꎮ 这一时期ꎬ我们的身体变 化主要表现在三个方面:身体外形的变化ꎬ内部器官的完善ꎬ性机能的成熟ꎮ 我们来一起阅读 教材第 ３ 页的“相关链接”ꎬ对青春期进行更深入的了解ꎮ 青春期 青春期一般指人的发育过程中ꎬ介于儿童期和成年期之间的过渡期ꎮ 它是继婴儿期后ꎬ人 生第二个生长发育的高峰期ꎮ 　 　 胎　 　 乳　 　 婴　 　 幼　 　 儿　 　 青