精品解析：2023-2024学年山西省大同地区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2023-2024学年第一学期期末监测 五年级语文 乐乐为“家乡风物展”写了序言，请你阅读序言，完成以下任务。 “家乡风物展”序言 大同是我的家乡。在这里，我bǎo lǎn（ ）山水，lǐng lüè（ ）风情。登城墙，我心自yōu rán（ ），临御河水，日月更（gèng gēng）迭，光华zhào yào（ ）。家乡是一首zhì pǔ（ ）的诗，却有读不完的měi gǎn（ ）；家乡是一轴长长的画卷（juàn juǎn），其间风物令人yìng jiē bù xiá（ ）。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 2. 为“序言”中的加点字选择正确的读音，并打“√”。 3. “家乡风物展”分为以下四大主题，主题名中有错别字的是（ ） A. 漫游山海——赏大同美景 B. 述说兴哀——听大同历史 C. 舌尖韵味——品大同美食 D. 追逐时代——启大同未来 4. 乐乐为“家乡风物展”制作海报，宣传语中成语使用不当的是（ ） A. 丰衣足食，在大同享品质生活 B. 人民安居乐业，幸福永居大同 C. 多事之秋，在大同看最美风景 D. 国泰民安，看我幸福大同 5. 一位客居他乡数十年的大同人为本次“家乡风物展”写来一封信，以下是他对家乡风物的描述，写法与其他三句不同的是（ ） A. 家乡的月饼不像那高档月饼，把包装打造得精美别致，惹人喜爱，可我却总忘不了它的滋味。 B. 我看过世界各地的独特名胜，家乡的御河虽非举世闻名，却比那尼罗河可爱多了。 C. 大同长城向我们道出千余年人间的沧桑巨变，为我们展开一幅幅民族融合、共生共存的大美画卷。 D. 这里的面再好吃，也比不上大同的刀削面。 例：当太阳开始缓缓地沉入远方，湖面上的一切都变得宁静而祥和。水面上的波纹在夕阳的映照下，仿佛是金色的涟漪，荡漾着温暖的光芒。 6. 以上描写文瀛湖的句子运用了静态描写，写出了夕阳西下时湖面静谧之美。下列哪句诗也运用了静态描写？（ ） A. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 7. 从下列三张风光图中，任选一幅，仿照例句将画面写具体。 桑干河边黄花开放 果园里苹果成熟 冬日雪后的恒山 ________________________________ 8. 怎样才能更好地了解家乡风物？同学们进行了讨论，请你把他们的对话补充完整。 同同：想要更好地了解家乡风物，我们需要阅读与此相关的资料，我们可以用朱熹的“心既到矣，________？”来勉励自己养成用心阅读的好习惯；以孔子的“________，________________，是知也”来督促自己求真问学。 乐乐：我们了解家乡风物，传承家乡精神。大同人惜时：不饱食以终日，________；大同人勤俭：________，克俭于家。 阅读乐乐为“大同之旅•恒山•果老岭”做的宣传名片，完成任务。 果老岭位于悬根松北的登山路上，是上下恒岳的必经之道。岭上石板为径，岩层平展。石径上有行行小圆石坑，浅的一、二寸，深的达三、四寸，看去颇像畜蹄踏下的蹄印。据说八仙之一张果老，曾骑上毛驴由恒山登天，途中经过这里，由于路陡坡滑，就翻身下驴，牵缰翻过岭，于是就留下这些脚印，果老岭一名便因此而来。 9. 请从说明方法的角度为画线句子做批注，写在下面的横线上。 __________________________________ 10. 张果老是我国民间故事________中的人物，是一位个性开朗、乐观的仙人。“读万卷书”让我认识了许多个性鲜明的人物，我喜欢《________》中的________，他（她）_____________________ 11. 同学们正在聊课本中的一景一情，请你补充对话。 同同：龙年已至，回顾课本，同学们哪些景，哪些人令你们久久难以忘怀？ 乐乐：我忘不了江南深秋的夜景：“________，江枫渔火对愁眠。” 小智：我忘不了诗人殷殷期盼：陆游希望早日看到“________________，家祭无忘告乃翁”的统一局面；龚自珍渴望出现“我劝天公重抖擞，________”的崭新世界。 同同：同学们，我们更不能忘了中国少年的责任：“壮哉，我中国少年，________!” 12. 欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，字形竖长，结构严谨。下列作品中，由欧阳询书写的是（ ） A. 《玄秘塔碑》 B. 《颜勤礼碑》 C. 《九成宫醴泉铭》 围绕古诗文名篇阅读主题，班级开展了“学贵有疑•且学且思”学习活动。请你读下