9 小水滴的诉说-【良师教案】2023-2024学年二年级下册道德与法治同步教案（统编版）

第三单元绿色小卫士 单元整体说课 @单元教材分析 “绿色小卫士”是义务教育教科书《道德与法治》（统编版）二年级下册第三单元的内容，包 含“小水滴的诉说”“清新空气是个宝”“我是一张纸”和“我的环保小搭档”四个方面的主题内 道 容。四课内容的逻辑结构是从“保护水资源”到“保护大气资源”到“爱护纸张”再到“保护环 境”，本单元以保护水资源、大气资源、树木和生态环境为主要内容，引导学生认识各种自然资 与法治 源的重要性，树立生态保护的意识，做合格的“绿色小卫士”。通过本单元内容的学习，学生能 够形成热爱和保护自然环境的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人 类的责任感，增强担当精神和参与能力。渗透法治观念素养，使学生言行举止逐步符合基本的 道德准则和规则。 @单元学情分析 作为二年级下学期的学生，已经经历了快两年的小学学习生活，但总的来说尚处探知世界 第三单元 的起步期，生活经验相对较少，对自然环境的了解和环保知识相对缺乏。由于环保知识的匮 翰 乏，环保意识薄弱，导致在日常生活中，部分学生浪费水资源、浪费纸张和污染环境的行为时常 发生。因此，在该学习阶段对他们进行环保知识的普及尤为重要。作为新时代的小学生，要做 到德智体美劳全面发展，而爱护环境和保护环境的意识和行为培养也是德育的重要内容之一。 D教学要求 1.明确水资源对人类社会的重要性，知道节约用水的方法，并做到爱护水资源和节约用水。 2.知道空气的重要性，保护大气资源，能提出改进空气质量的建设性意见。 3.了解纸张的来源和重要性，树立节约纸张、保护林木的意识。 4.认识到节能产品和绿色用品都是我们的环保搭档，学会保护环境。 Q教学措施 1将现代教育技术和传统教学充分融合，创新发展，结合丰富的直观教具，启发学生主动思 考探究，寓道德概念和行为要求于生动活泼的具体形象之中。 75 2.开展丰富多彩的课堂教学活动，以学生的实际学习生活为基础，以现实案例为载体，对学 生进行正面引导，培养学生理论联系实际的能力。 3.根据义务教育阶段小学生身心发展水平和认知特点，采取形式多样的教学方式和手段， 引导学生学会从不同角度感悟和践行社会主义核心价值观。 4.以课标为依据，充分发挥教材在教学中的作用，引导学生通过自主阅读、小组讨论或者角 色扮演等形式，使教学从课堂延伸到更广阔的生活领域，切实做到知行合一。 小水滴的诉说 第一教案教学设计 教材分析 良 “小水滴的诉说”是义务教育教科书《道德与法治》（统编版）二年级下册第三单元第一课 师 的内容，第三单元一共有三个话题，旨在让学生认识到保护资源，爱护环境的重要性。本课是 教 为了引导学生了解水对万物的重要作用，关注生活中水资源污染和水资源浪费等现象，继而培 案 养学生珍惜和爱护水资源的意识。 P学情分析 虽然学生每天都会和水打交道，但是他们并不真正了解水，尤其是二年级学生，对水的使 用已经习以为常，大多数学生不明白地球上的水资源是有限的，也不知道全球仍然存在浪费水 年 资源和污染水资源的现象，同时二年级学生，对万物充满好奇心，但是课堂不容易集中注意力， 因此，可以通过视频和小活动来激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，引导学生建立水资源危 统编 机意识，自觉珍爱水资源。 自核心素养目标 1道德修养素养：知道水资源对生产生活的重要性：知道水在地球的分布，感受水的珍贵。 2.法治观念素养：懂得合理使用水资源的重要性。 3责任意识素养：养成绿色用水和节约用水的习惯：保护水资源从自我做起，从身边做起。 P重点难点 重点 了解水的重要性和珍贵性，知道节约用水的方法，培养节水爱水意识。 难点 知道水的来之不易，能自觉保护水资源，自觉养成节约用水的良好习惯。 教学准备 76 教师准备 本课课件、音频《水滴声》、视频《小水滴的旅行》、教学图片。 学生准备 预习本课内容。 目教学课时 1课时。 盈教学过程 一、导入新课 1.教师：同学们，今天的课将有一位新伙伴参加，大家想知道它是谁吗？ 学生：想知道 2.教师：好的，那么下面请大家闭上眼睛，教师请它出来，大家猜猜它是谁。播放音频：《水 滴声》。 学生：是小水滴。 3.教师：猜对啦，猜得真准。同学们，我们每天都需要水，我们吃饭洗衣离不开水，浇花种菜 道 离不开水，那你们了解水吗？今天我们就一起来认识一下我们的好伙伴一水。 与法治 设计 设置悬念，激起学生兴趣，调动学生积极性，聆听雨声，提高学生感受自然的能力，发 意图 挥学生的主体性。 二、讲授新课 活动一：《小水滴旅行记》 1.教师：请大家观看视频《小水滴旅行记》。视频中的小水滴去了很多地方，走过了山川， 第三单元 踏过了原野…生活中你们在哪儿见到过小水滴呢？什么时候会用到小水滴呢？ 学生以小组为单位，交流讨论，小组代表发言。 色 2.教师：水在生活