第12课《清贫》（类文阅读）-2023-2024学年五年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年五年级语文下册类文阅读 《清贫》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2023下·五年级课时练习）阅读下面文段，完成练习。 ①哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： ②“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” ③□哼□你不要做出那难看的样子来吧□我确实一个铜板都没有存□想从我这里发洋财□是想错了□我微笑着，淡淡地说。 ④“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。 ⑤“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。 1．在第③段的“□”中加上合适的标点符号。 2．第①段中加点词“摸”“捏”“搜”表现出两个兵士的 ；加点词“拿着”“拉出”“拉开”“抛掷”表现出两个兵士的 。 3．选段中画线的句子主要运用了什么描写方法？这两个兵士这样做的目的是什么？ 4．结合全文，说说为什么要浓墨重彩地描写两个国民党兵士。 【答案】 1．“  ！ ！ ， ， 。” 2．贪婪 凶狠 3．动作描写、神态描写和语言描写，他这样做的目的是恐吓方志敏，想从方志敏身上得到钱财。 4．墨重彩地描写两个国民党兵士的贪婪和凶狠，可以更好地从侧面衬托方志敏烈士的清廉、矜持不苟的高尚品质。 【解析】 1．考查标点的运用。 语段选自《清贫》，“哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有；想从我这里发洋财，是想错了”是方志敏说的话，加引号；提示语“我微笑着淡淡地说。”在引语之后，加句号；表示强烈感情用感叹号；分句之间的停顿用逗号。即：“哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。 2．考查关键字的作用。 根据文中第①段“哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。”通过词语“摸”“捏”“搜”可以看出两个士兵搜的很仔细，写出了他们的贪婪。 根据文中第①段“有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道”通过词语“拿着”“拉出”“拉开”“抛掷”的描写，写出了两个士兵的凶狠与残暴。 3．考查描写方法。 动作描写：也叫行动描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。 语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。 文中第①段中“一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，”中“拿着”“拉出”“拉开”“抛掷”都是动词，属于动作描写。 文中第①段中“用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道”这属于神态描写。 文中第②段中“赶快将钱拿出来