第11课《白桦》（类文阅读）-2023-2024学年四年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年四年级语文下册类文阅读 《白桦》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2023下·湖南常德·四年级统考期末）课内阅读。 白桦（片段） 在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。 毛茸革的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金晖里/闪着晶亮的雪花。 1．诗的第一节总写了白桦的特点，用( )( )这两个词写出了白桦树通体洁白的形象。 2．根据诗歌内容补充词语。 ( )的寂静( )的金晖( )的雪花 3．对下列诗歌内容的理解进行判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一个“涂”字准确表现出白桦主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。( ) （2）“玉立”和“闪着”两个词突出静静挺立的白桦的一种特别的美。( ) （3）“在我的窗前，有一棵白桦”，这里实际上并没有白桦，都是诗人想象出来的。( ) 【答案】 1．银霜 雪花 2．朦胧 灿灿 晶亮 3．√ √ × 【解析】 1．本题考查句子的理解与分析。 “在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话总写白桦的特点，用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色＂比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。 2．本题考查学生提取关键信息的能力。 本题要根据诗歌内容补充词语。 由“在朦胧的寂静中”在灿灿的金晖里”“闪着晶亮的雪花”可知答案为“朦胧”、“灿灿”、“闪亮”。 3．本题考查诗歌内容的理解与分析。 （1）正确。“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”这句话用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 （2）正确。“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”总写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金晖”，衬托它的绚丽辉煌，“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 （3）错误。“英国著名诗人叶赛宁以白桦为题”说法错误，《白桦》是俄罗斯诗人叶塞宁写的一首抒情诗。本文以“白桦”为描写对象，从多个角度描写了白桦之美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，风姿绰约，表现出一种高洁、挺拔之美。诗歌字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，同时更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀。 （二）（2023下·安徽阜阳·四年级校联考期中）阅读。 白桦 ①在我的窗前，       ③在朦胧的寂静中 有一棵白桦，        玉立着这棵白桦， 仿佛涂上银霜，      在灿灿的金晖里 披了一身雪花。      闪着晶亮的雪花。 ②毛草茸的枝头，     ④白桦四周徜徉着 雪绣的花边潇洒，    姗姗来迟的朝霞， 串串花稳齐绽，      它向白雪皑皑的树枝 洁白的流苏如画。   又抹一层银色的光华。 4．结合诗句，写出下列词语的意思。 玉立： 徜徉： 5．对第二小节的诗句理解不正确的一项是（   ） A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。 B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。 C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。 6．“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。 A．形态 B．色泽 C．环境 D．距离 7．读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？