第10课《绿》（类文阅读）-2023-2024学年四年级语文下册阅读理解（统编版）

2023-2024学年四年级语文下册类文阅读 《绿》类文阅读 一、知识要点 二、语段阅读 （一）（2021下·全国·四年级专题练习）阅读《绿》片段。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 1．节选的诗文中（ ） A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。 B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。 C．都是静态描写。 D．都是动态描写。 2．读第二小节进行判断正误。 ①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。( ) ②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。( ) ③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。( ) ④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。( ) 3．“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？ 【答案】 1．B 2．√ √ × √ 3．绿象征生命的颜色，所有的绿整齐地按着节拍飘动，让我感受到了生命的活力。 【解析】 1．本题考查静态描写、动态描写。 静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。如：前一节的“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”。 动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。如后一节的“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……” 2．本题考查诗词鉴赏。 ①把“风”比作舞蹈教练，是比喻，把“绿”但做人来描写，赋予人的动作，是拟人，故这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法，正确。 ②“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……”这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色，正确。 ③错误，春天绿色的景物让我感受到了生命的活力。 ④“飘动的绿”体现了春天生机勃勃的特点，正确。 3．本题考查句子的理解。 “所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”说的是诗人心里充满了绿，感觉所有的“绿”在春风吹拂下飘动，富有节奏，让我感受到了生命的活力。 （二）（2021下·全国·四年级专题练习）课内阅读。 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 4．本文的作者艾青，原名 ，他的作品还有《 》。 5．按要求写词语。 ①从文中摘抄出表示“绿”的词语。 ②请写几个关于绿色的成语。 6．春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）