第4课《观沧海》课件-2023-2024学年统编版语文七年级上册

观沧海 观沧海 《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗 《观沧海》创作背景是曹操在北征乌桓得胜回师途中登碣石山有感而作。身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，他的心情像沧海一样难以平静。所以就写下此诗，将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融汇到诗歌里，借着大海的形象表现出来。 写作背景 选自《曹操集》。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操(155-220)， 字孟德,沛国谯(qiáo)县(今安徽亳州)人,东 汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》 《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 文学常识 【东汉]】曹操 东临碣石，以观沧海。 （向东进发登上碣石山，得以观赏苍茫的大海） 水何澹澹，山岛竦峙。 （海水水波荡漾，山岛高高地耸立在海边） 树木丛生，百草丰茂。 （山岛上树木繁茂，各种草生长得很茂盛） 秋风萧瑟，洪波涌起。 （秋风吹动树木发出萧瑟的响声，水中涌起了巨大的波浪） 日月之行，若出其中； （日月运行，好像都出自大海的吞吐之中） 星汉灿烂，若出其里。 （银河星河灿烂，好像从大海中产生出来的） 幸甚至哉，歌以咏志。 （真是幸运到了极点，就用这首诗来抒发自己的志向） 精准译文 内容理解：开篇点题，交代了诗人的观察方位、地点以及观察的对象。让人仿佛看到曹操登山观海是的勃勃英姿。 练字：“观”字统领全篇，体现全诗意境开阔、气势雄浑的特点。 东临碣石，以观沧海。 描绘画面：辽阔的大海上，蔚蓝色的海水水波荡漾：突兀耸立的山岛点缀在广阔的海面上，使大海显得神奇壮观。 表现手法：动静结合，”水何澹澹“是动态，”山岛竦峙“是静态，相互映衬，显示大海的辽阔和威严。 水何澹澹(动景)，山岛竦峙（静景） 内容理解：描绘了诗人俯视大海见到的壮观景象。”树木“”百草“是近处静景；”秋风“”洪波“是远处动景。由近到远、动静结合，为下文展开想象做铺垫。 练字：”涌“字有波涛汹涌之意。既写出了大海惊心动魄的声势，也写出了诗人对大海的惊叹和赞美之情。 “秋风萧瑟，洪波涌起”描绘画面：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。 树木丛生，百草丰茂（静景） 秋风萧瑟，洪波涌起（动景） 描绘画面：太阳和月亮每天从东方升起，又从西方落下去，昼夜不停地运行，好像是从大海中出发的；行管灿烂的银河，斜惯天空，它那远远的一端垂向大海，好像也是出自大海之中。 练字：”若“字是”好像“之意，表明是虚景，通过诗人的主观想象，生动形象的描绘出一幅大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔景象，表现出诗人宽广的胸襟，抒发了诗人一统中原、建功立业的远大抱负。 写作手法：诗人运用丰富的想象和夸张地手法，生动形象的描绘出一幅大海吞吐日月、包蕴星汉的壮阔景象，表现出诗人宽广的胸襟，抒发了诗人一统中原、建功立业的远大抱负。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（名句） 内容理解：此句是配乐时所加的套语，与诗的内容没有直接关系。 幸甚至哉，歌以咏志。 内容主旨： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 板书设计 观海地点 ：碣石 海的宏伟 ：海水：水何澹澹 （实景） 山岛：树木丛生 百草丰茂 海波：洪波涌起 海的气概 ：日月若出其中 （虚景） 星汉若出其里 观沧海 博大胸襟 远大抱负 $$