劳动项目六《买水果看望爷爷奶奶》课件-2023-2024学年劳动教育五年级上册人教版

第三章 服务他人 我能行 劳动项目六 《买水果看望爷爷奶奶》 人教版 五年级上册 了解目标 1.劳动观念： 通过购买水果，体验劳动带来的快乐，并能自觉把买来的好水果孝敬爷爷奶奶，培养尊老、敬老的美德。 2.劳动能力： 能够按照需求制作购物清单，学习购买水果的流程，掌握挑选水果的方法，提高动手实践能力。 3.劳动习惯与品质： 通过认真、仔细选购水果，养成乐于动脑、灵活机动的劳动习惯和品质。 4.劳动精神： 通过实践活动，养成认真细致、吃苦耐劳的劳动精神。 核心素养 目标 新知导入 谜底：苹果 猜谜语 红红圆圆皮肤好， 一口咬下脆脆甜味。 (打一水果) 　 新知导入 谜底：水蜜桃 　　 猜谜语 白里透红浑身毛， 果肉丰富皮儿薄。 (打一水果) 新知导入 谜底：葡萄 　　 猜谜语 绿纱帐里珍珠藏， 剥开紫衣水汪汪。 用它酿酒美天下， 果实晒干肉软香。 (打一水果) 新知讲解 准备好了 我 劳 动 我 快 乐 购物清单 购物袋 钱包 苹果 4 个 猕猴桃 2个 香蕉 5 根 橘子 6 个 新知讲解 制作购物清单要思考以下的内容。 爷爷奶奶喜欢吃什么水果； 我买多少水果合适； 我需要准备多少钱。 提示： 新知讲解 小贴士： 为爷爷奶奶购买水果，要充分考虑他们的身体状况。例如，含有多种维生素的苹果、蛋白质含量较高的山竹、口感软糯的香蕉等，都是比较适合爷爷奶奶食用的水果。 新知讲解 ①走一走,看一看,了解水果的价格。 ②从颜色、形状、气味等角度挑选水果。 购买水果的过程： 开 始 做 吧 新知讲解 ③确定购买后，将选好的水果称重。 ④ 购买的过程中，可以在购物清单上做好记录与核对。计算价格时，若钱准备不足，可以减少购买的数量。 购买水果的过程： 开 始 做 吧 新知讲解 安全提示 挑选水果的时候，要看管好自己的物品。 开 始 做 吧 新知讲解 购买水果要灵活机动，根据市场水果的实际价格和自己准备的钱，确定最终购买的种类和数量。 小贴士： 开 始 做 吧 新知讲解 说一说，你买水果的经验？ （1）按水果是生长季节吃： 像西瓜就是夏天比较集中上市，可以在那个季节吃。 （2）挑选大小适中的水果： 太大的极有可能是激素、膨大剂催熟的。 （3）最好吃当地生产的水果。 开 始 做 吧 新知讲解 说一说，你买水果的经验？ （4）根据自己触觉、视觉、味觉等综合判断:　一般是一闻、二看，三捏一捏。 先闻有没有水果应该有的香味，也闻闻有没有其它的怪味。二看有没有发黑或者烂的地方。三捏一捏，看是否局部太软，都不要选择。 开 始 做 吧 新知讲解 说一说，你买水果的经验？ (5)根据水果的色泽、部位特征、纹理形状等判断: 例如无论什么水果，在蒂的部位凹得越厉害就越甜；颜色好看有光泽的；看水果的根部是不是够凹，有没有一个圈圈，有的话就是母的，母的水果比较甜。 开 始 做 吧 新知讲解 这次买水果经历了制作购物清单、了解价格、精挑细选、正确付款。拍一张你购买水果的照片吧！ 劳 动 收 获 拓展延伸 通过为爷爷奶奶购买水果，你一定有很多体会，把它们记录下来吧！ 劳 动 收 获 通过为爷爷奶奶购买水果，我懂得超市里水果要比批发部的贵一些，所以，我在批发部选购水果。 通过为爷爷奶奶购买水果，我学会了买西瓜的技巧，在购买西瓜时，轻轻拍打，听声音感觉有点空洞，托着的手感觉微微有震动，那这个西瓜就是沙瓤的；如果声音比较沉闷，就是不熟。 新知讲解 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 按照需求制作购物清单 动手挑选并购买水果 培养尊老、敬老的美德 劳 动 评 价 新知讲解 拓 展 天 地者 学会了买水果，再试着根据不同的购物需要，选择不同的地点，买其他商品吧！ 视频：购物过程。 新知讲解 选择苹果、 梨、橙子、柚子、橘子、香蕉、葡萄的小窍门？ 拓